《表2 形成性评教问卷设计》

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《面向教学持续改进的评教系统设计与实现》

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形成性评教主要用于教学的改进，关注课程教学的方法。采用非标准问卷，由核心问题、可选问题和开放问题组成。有研究针对清晰的目标、课程主题的价值、课程主题的组成、演讲技能、和谐地组织课程—学习过程、（课程材料）有助于理解主题、课程难度、在学习过程中得到老师的帮助、考试的可靠性、过程化考核等10个维度的评教，通过实验证明各维度不同问题的有效性[11]。依据这一实验结果，我们设计了一个形成性评教问卷的样例（见表2）。