《表1 形成性评价满意度调查问卷》

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《卫生检验与检疫专业《寄生虫检验》形成性评价的探索》

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以皖南医学院2015级卫生检验与检疫专业学生54人为实验组，采用形成性评价，并在寄生虫学检验课程结束后，采用问卷调查学生对形成性评价的满意度（表1）。以皖南医学院2015级医学检验技术专业学生93人为对照组，采用总结性评价。两组学生入学成绩、年龄和性别等一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）；同时，两组学生使用的教材、授课学时、授课内容、授课教师保持一致。