《表2 形成性评价问卷调查情况》

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《专业基础课程形成性评价方式探讨》

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根据自编的专业基础课程形成性评价问卷，对维医学2016级（50名）、2017级（45名）2个班级95名学生进行问卷调查，回收问卷95份，有效率为100%。由调查结果可见，多数学生认为适合于教学的考核评价方式是形成性评价，选择形成性评价学生占所有被调查学生人数的85.3%，而选择终结性评价方式的学生只有14人，占14.7%。且多数学生认为形成性评价的主体学生和老师更合理，选择主体为学生和老师的学生占被调查学生人数的70.6%。另外，该班多数学生认为现试行形成性评价方案较合理，较客观评价学生的学习情况和教学效果，更有利于激发学生的学习自发性和主动性。具体调查结果见表2ㄢ