《表3 进行合作学习之后效果》

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《地方高校教学中合作学习模式的应用现状——以山西师范大学为例》

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单位:人（%）

笔者分别对学生合作学习模式下学生的参与状态、学习效率及学习兴趣等方面进行调查，如表3所示，进行合作学习之后，73.88%、62.97%、66.61%的学生分别觉得他们的上课参与状态、学习效率及学习兴趣变得强或较强，这说明学生普遍意识到合作学习方式的优势，不但课堂参与度提升，同时从中获得了学习的乐趣，学习效率和学习兴趣明显提升。