《表3 两组学员基础护理课程的最后成绩对比(±s，分)》
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《以项目教学法为基础的教学模式在基础护理课程中的应用分析》
观察组学生基础护理课程的理论成绩和操作成绩均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表3。
| 图表编号 | XD00104919800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.28 |
| 作者 | 赵靖 |
| 绘制单位 | 皖西卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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![表1 两组学员出科考核成绩对比[（±s），分]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/WSCY202015042_01700.gif)
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