《表2 对比两组新护士学员理论成绩、实践技能成绩(分,±s)》
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《以问题为导向的微课教学在新护士培训中的应用效果评估》
研究组理论成绩与实践技能成绩均高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。见表2。
图表编号 | XD00163804700 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.04.30 |
作者 | 陈莉 |
绘制单位 | 重庆市荣昌区人民医院护理部 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |