《表1 两组护生人文护理课程教学成绩比较 (±s, 分)》
与对照组相比,观察组护生理论知识考核成绩,操作能力、沟通能力、健康教育能力、职业态度等考核成绩均明显增高,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
图表编号 | XD0011858200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.03.20 |
作者 | 金华、成涛 |
绘制单位 | 乐山职业技术学院、乐山职业技术学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
与对照组相比,观察组护生理论知识考核成绩,操作能力、沟通能力、健康教育能力、职业态度等考核成绩均明显增高,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
图表编号 | XD0011858200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.03.20 |
作者 | 金华、成涛 |
绘制单位 | 乐山职业技术学院、乐山职业技术学院 |
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