《表1 调研教师基本情况：贵州省公办幼儿园科学探究活动区现状与对策》

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《贵州省公办幼儿园科学探究活动区现状与对策》

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由表1可知，参与填写本研究问卷的幼儿园教师教龄为5年及以下的幼儿教师所占比例为83.3%。由此可知，目前幼儿园的新教师人数较多，幼儿园要重视如何帮助这些新教师。比如，教师、家长和幼儿形成一种融洽的感情可以使教师在教学的实践中充分体会到向心力和人格魅力。[5]此外，幼儿教师的学历亟待提升，因为在调研中专科学历的教师占52.8%，本科学历的教师仅占38.0%。虽然教师的学历不能完全决定教师的教育教学质量，但是其对教育教学质量的提升仍有很大的影响。