《表1 样本相关系数矩阵：校管理会计活动现状及实施路径研究——基于江苏省84所公办高校的调研》

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《校管理会计活动现状及实施路径研究——基于江苏省84所公办高校的调研》

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在高校的基本情况方面，本文分别对学校所在地区，办学定位，在校生规模、年度经费规模、内部管理模式以及学校由来等方面进行了信息填写。学校所在地区是学校发展的宏观外部环境，地区经济社会发展客观上对高校建设发展影响巨大。学校办学定位决定了学校管理活动的中心，由此架构的管理系统会不同。国内关于大学办学定位的分类有很多讨论，本文调研分类的依据是2002年中国管理科学研究院武书连按大学的科研规模将大学分为四种：研究型，研究教学型，教学研究型，教学型、应用型和高等专科学校。“在校生规模”和“年度经费规模”这两个指标分别代表了学校业务活动规模和资金管理规模，业财融合是管理会计的基本诉求。研究不同业务活动规模总量和资金管理规模总量的关系，可以反映管理会计活动的规律。此次调研样本中有9所高校进行内部管理机构创新，推行大系部制，这种根据学科群来进行内部组织架构，不同于传统根据专业群来设置内部机构。组织结构是管理活动的基础，不同的组织架构会产生不同的物流、信息流和资金流，由此带来的不同的管理成本。本文也对高校的由来进行了了解，合并、分立或者一脉相承的发展历史对高校内部的管理架构和文化传承具有重要的影响。现实中很多高校合并造成不同的发展案例，最根本的原因在于组织结构的变化对组织文化的冲击，因此高校的组织制度设计应基于对自身组织文化的了解，进行和文化协同的管理制度创新。具体调研情况如下表：