《表2 综合性框架:质量维度的编码与分类》

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《国际远程开放教育质量评价的一般维度和方法》


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20个质量框架共计具有160个质量维度。本文首先对每个质量框架的维度内容、开发过程、次级指标及观测指标等进行详细分析,把握每一个质量维度的概念内涵和应用范围。分析表明,某些质量维度在措词上相同或相似,但在内涵和应用范围上却有很大的差异。反之亦然。其次,本文对每一个质量维度进行编码,对概念内涵和应用范围相同或相近的质量维度进行汇总归类,进而对每一归类提炼出主题词,最终形成包含九个维度的综合性框架(见表2)。在表2中,“综合性框架”一列下的内容是本研究归纳出的质量维度;“质量维度编码与分类”一列下的内容是对20个质量框架中各个维度的分类汇总,各维度之后标注的英文字母代表了该维度原来所属的质量框架。