《表3 学生设计实验：兴趣引领 问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学校本课程的开发》
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《兴趣引领 问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学校本课程的开发》
【实验方案】以“诱惑红”作为标准物，利用纸色谱分离糖果中的色素，如果出现了与“诱惑红”相同的Rf值的色带，说明这种糖果中含有令小明过敏的色素，如表3。
| 图表编号 | XD00102055100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.10 |
| 作者 | 陈艳燕 |
| 绘制单位 | 首都师范大学附属中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
