《表2 整体教学思路：兴趣引领 问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学校本课程的开发》

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《兴趣引领 问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学校本课程的开发》

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将化学知识置于一定生活情境中，引导学生将化学知识与生活情境建立联系，促进学生运用化学知识解决实际问题。主要思路为:基于生活情境提出化学问题—表征化学问题—分析化学问题—解决问题，如表2。