《表3：例谈以英语辩论为载体的口语课在高中校本课程中的开发》

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《例谈以英语辩论为载体的口语课在高中校本课程中的开发》

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在四位同学辩论时，其他同学会在专门的辩论记录表上做出一些好的论点论据的记录以及评价，他们的评价也会作为教师期末打分的考量。这一安排，一是让他们学会倾听，学会积累，为之后的辩论和写作打下基础。同时，这也是考虑到评价多元化的原则。