《表6 两种教学方法下学生满意度调查结果》

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《微课融入项目教学法的教学设计及应用效果分析——以中职畜牧兽医专业“金属注射器拆装”教学为例》

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注:上标为空表示差异不显著（P>0.05），上标“*”代表差异显著（P<0.05），上标“**”代表差异极显著（P<0.01）。

由表6可知，传统项目教学法组对比微课融入项目教学法组学生满意率较低，但差异不显著（P>0.05）；基本满意率对比微课融入项目教学法组学生满意率较高，但差异不显著（P>0.05）；不满意率对比微课融入项目教学法组学生满意率较高，差异极显著（P<0.01）。