《表1 金属注射器拆装教学设计》

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《微课融入项目教学法的教学设计及应用效果分析——以中职畜牧兽医专业“金属注射器拆装”教学为例》

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本教学设计的理念主要是依托微课减少教师示范的频次，旨在于给学生更多的训练时间，培养学生发现问题、解决问题的能力，同时锻炼学生的心理素质，为专业技能比赛或其他比赛项目培养良好的心态和综合能力。微课的融入从视听上给予学生授课的新鲜感，有利于激发学生的学习兴趣，从而提高学生学习的主动性，培养学生良好的学习习惯。在本课的教学设计环节中主要分为“旧课复习与新课导入”“教师示范与讲解”“学生训练与答疑”“考核评比”与“本课小结”等五个环节。具体教学设计、各环节时间分配及设计意图见表1。