《表2 学生对两种教学方法的满意度调查n (%)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《PBL结合微信在内科病史采集和体格检查技能培训中的应用》
考核结果表明:实验组学生对教学的满意度也高于对照组学生，见表2。
| 图表编号 | XD0036053800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.10 |
| 作者 | 吴梅霞 |
| 绘制单位 | 福建省龙岩市中医院科教科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
![表4 实验组学生对两种教学法的评价结果[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/ZDYX202008037_03700.gif)
![表2 患者对两种检查方法的满意率比较[n(%)]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/YXSL201918006_01700.gif)
相关图表
- 《表1 学员对两种教学模式的满意度比较n(%)》2020.12.28
- 《表4 实验组学生对两种教学法的评价结果[n(%)]》2020.04.25
- 《表2 学生对两种教学方法的回馈情况（n,%)》2019.12.01
- 《表1 护生对两种教学方法学习满意度的调查（X±S）分》2020.06.24
- 《表2 学生对两种教学法提高能力认可程度调查》2020.08.30
- 《表2 患者对两种检查方法的满意率比较[n(%)]》2019.12.28
- 《表1 学生对两种教学模式满意度评价分析表》2020.04.10
- 《表2 两组护生对两种不同方式的考试满意度调查结果》2019.10.25
- 《表2 患者对两种诊断方法检查过程满意度比较[n(%)]》2019.10.15
- 《表2 对比主治医师对两种检查方法图像质量的满意度[n(%)]》2019.10.01
- 《表3 学生对两种教学模式满意度的比较[n (%) ]》2019.06.15
- 《表2 学生对两种护理实习教学模式的满意度（名）》2019.07.10
- 《表2 这60名学生对两种教学模式满意度的对比[n (%) ]》2019.05.01
- 《表2 学生对两种教学法训练能力作用的评价 (±s，分)》2019.07.28
- 《表2 教师和学生对两种教学效果的评价》2019.07.15
- 《表4 患者对两种口腔护理液总体满意度调查[n, (×10-2) ]》2019.01.20
- 《表2 两组学生对于两种教学方法的满意度调查的比较 (n)》2019.02.28
- 《表2 护士对两种培训方法满意度比较 (n)》2019.01.10
- 《表3 两组学生对两种教学方法的满意度比较 (n/%)》2018.04.28
- 《表3 学生对两种考核模式的满意度分析 (±s, 分, n=43)》2018.11.01