《教师基本功训练实施方案》求取 ⇩

导论1

一、教师基本功的涵义1

二、教师基本功训练内容7

三、教师基本功训练途径10

四、教师基本功训练的措施28

五、教师基本功训练的原则31

上编通用基本功训练37

一、普通话训练37

（一）非中文教育专业说普通话能力训练37

（二）中文教育专业说普通话能力训练40

二、汉字书写训练42

（一）普通专业汉字书写训练42

（二）中文专业汉字书写训练45

（三）美术专业书法训练48

（四）美术专业美术字训练51

三、简笔画训练53

四、视唱与指挥能力训练55

五、班主任工作能力训练57

（一）制订班级工作计划的训练57

（二）建设班集体的训练60

（三）组织和指导主题班会的训练62

（四）指导学生学习的训练65

（五）指导班、团、队活动的训练67

（六）组织课外活动训练68

（七）教育优生与转化差生的训练70

（八）与任课教师、学生家长沟通的训练71

六、考试统计分析能力训练73

七、教学科研能力训练75

下编专业基本功训练81

数学教育专业81

一、通用基本功训练81

二、专业基本功训练81

（一）教学评价能力训练81

（二）备课能力训练90

（三）口语表达能力训练98

（四）课堂教学中的变化能力训练102

（五）新课导入训练106

（六）课堂提问训练109

（七）课堂教学中的反馈强化训练112

（八）课堂小结训练115

（九）板书能力训练119

（十）课堂演示能力训练122

（十一）课堂组织教学能力训练124

（十二）讲授课的教学能力训练129

物理教育专业133

一、通用基本功训练133

二、专业基本功训练133

（一）新课导入训练133

（二）课堂小结训练135

（三）板书设计训练137

（四）备课训练139

（五）课堂教学训练140

（六）物理实验操作训练142

（七）制作简易教具的训练144

（八）电化教学手段运用技能训练145

化学教育专业147

一、通用基本功训练147

二、专业基本功训练147

（一）备课能力训练147

（二）上课能力训练150

（三）批改作业与讲评能力训练156

（四）实验技能训练158

甲、熟练掌握使用仪器和药品技能158

乙、熟练掌握实验基本操作技能159

丙、掌握绘制实验装置图160

丁、学习自制仪器、教具、药品161

体育教育专业168

一、通用基本功训练168

二、专业基本功训练168

（一）动作讲解、示范训练168

（二）体育绘图、场地、教具、模型制作演示训练170

（三）队列队形操练指挥训练173

（四）整套徒手操编排训练175

（五）体育教学工作计划编写训练177

（六）预防与纠正错误动作训练179

（七）体育课密度测试训练180

（八）体育课负荷测试训练184

（九）体育课堂教学训练190

（十）裁判技术训练192

（十一）组织体育竞赛训练194

（十二）运动损伤处理能力训练195

（十三）学校课余体育活动和课余体育训练组织训练197

（十四）辅导农民健身活动训练199

地理教育专业201

一、通用基本功训练201

二、专业基本功训练201

（一）地理备课能力和课堂教学能力训练201

（二）读图、析图能力训练209

（三）地理板图、板画能力训练211

（四）绘制地图能力训练213

（五）地理统计图表分析能力训练215

（六）气象观测及分析能力训练216

（七）乡土地理调查、研究能力训练218

（八）课外星空观测能力训练220

（九）地理摄影能力训练222

中文教育专业224

一、通用基本功训练224

二、专业基本功训练224

（一）口语表达训练224

（二）朗读训练226

（三）新课导入设计训练228

（四）提问设计训练230

（五）板书设计训练232

（六）备课训练233

英语教育专业241

一、通用基本功训练241

二、专业基本功训练241

（一）英语板书训练241

（二）英语口语表达训练244

（三）直观教具的选用与制作训练247

（四）简笔画训练249

（五）唱英语歌训练251

（六）电教设备的操作与使用训练253

（七）课外教学的组织训练255

政法教育专业258

一、通用基本功训练258

二、专业基本功训练258

（一）时事政治教育能力训练258

（二）了解学生能力训练260

（三）参观访问组织能力训练263

（四）指导学生进行社会调查能力训练265

（五）备课能力训练267

（六）课堂教学能力训练270

历史教育专业273

一、通用基本功训练273

二、专业基本功训练273

（一）古籍阅读训练273

（二）历史图画鉴赏训练275

（三）地图绘制训练277

（四）教具制作训练278

（五）文献检索训练281

（六）教学设计训练283

（七）课堂教学训练290

（八）指导读书学习训练293

美术教育专业296

一、通用基本功训练296

二、专业基本训练296

（一）备课能力训练296

（二）课堂演示能力训练298

（三）课堂教学能力训练300

（四）美术作品赏析能力训练302

（五）课外美术活动组织能力训练304

音乐教育专业306

一、通用基本功训练306

二、专业基本功训练306

（一）音乐课课堂演示能力训练306

（二）音乐课备课能力训练308

（三）音乐课堂教学能力训练310

（四）音乐作品赏析能力训练312

（五）课外音乐活动能力训练313

附录316

情感交流能力的构成要素316

三年制师范专科学校试教课大纲（试用）323

现代汉语常用字表336