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绪论1

第一编写字17

第一章汉字的造字法与形体演变17

第一节 汉字的造字法19

第二节 汉字的形体演变27

第二章汉字的结构与正字法39

第一节 汉字的结构39

第二节 正字法51

第三章汉字书写的基本要求65

第一节 选笔要得当65

第二节 姿势要端正66

第三节 执笔要正确67

第四节 运笔要得体69

第五节 结体要合理76

第六节 布局要美观78

第四章毛笔字与硬笔字的书写技法训练83

第一节 毛笔字的书写技法训练83

第二节 硬笔字的书写技法训练87

第二编说话101

第五章普通话101

第一节 推广普通话的意义102

第二节 吉林方音辨证105

第六章朗读127

第一节 朗读的意义与要求127

第二节 朗读的基本技巧129

第三节 不同体裁文章的朗读140

第七章演讲153

第一节 演讲的意义与要求153

第二节 演讲的分类与特征158

第三节 演讲的实践过程161

第八章教师的语言艺术183

第一节 教师要重视语言艺术修养183

第二节 教师语言的特征194

第三编阅读227

第九章阅读的意义、要求与方法227

第一节 阅读的意义与要求227

第二节 阅读的方法231

第三节 阅读笔记239

第十章各类文章的阅读247

第一节 非文学作品的阅读247

第二节 文学作品的阅读257

第三节 中学教材的阅读277

第四编写作313

第十一章写作过程313

第一节 动机与主题315

第二节 材料与结构323

第三节 起草与修改333

第十二章中学教师常用文体的写作341

第一节 学术论文341

第二节 中学常用公文355

第十三章教案的制定371

第一节 教案内容的构成371

第二节 制定教案的语言运用373

附录385

汉语拼音方案385

现代汉语常用字表388

现代汉语常用多音字表399