《初中语文教师基本功训练教材教法研究指南》求取 ⇩

上编基本功训练1

第一章 能理解大纲1

第二章 能分析教材7

第三章 能设计课例13

第四章 能组织活动28

第五章 会说普通话33

第六章 会写示范文40

第七章 会写三笔字43

第八章 会拟测试题52

下编教材教法研究指南58

第一章语文教学大纲58

第一节 语文教学大纲的性质、地位和特点58

第二节 语言学科的性质与研究63

第三节 语文学科的目标体系69

第四节 语文学科教学内容系统74

第五节 语文学科的教学原则87

第二章语文教材94

第一节 关于语文教材的一般理论94

第二节 九年义务教育初中语文教材的建设成果98

第三节 关于教材的研究与使用103

第四节 关于辽教版教材的学习和使用112

第三章语文教学过程127

第一节 对语文教学过程的理解127

第二节 语文单元教学136

第三节 语文课堂教学144

第四节 语文教学辅助的组织形式163

第四章语文教学方法170

第一节 语文教学方法的一般理论170

第二节 构建素质教育的教学方法系统176

第三节 语文教学手段的现代化184

第五章语文教学评价与测量189

第一节 语文教学评价的一般原理189

第二节 语文教学的测量196

第三节 语文教学测量的分析207

第四节 探索语文学科实施素质教育的评价制度218