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绪论篇1

绪论1

(一) 领导能力概述1

(二) 领导能力与知识、技能2

(三) 领导能力的类型4

(四) 领导能力的作用6

1. 它是知识综合发挥的基础6

2. 它是正确地贯彻执行党的方针、政策和国家的法律、法令的条件6

3. 它是提高领导工作效率的保证6

4. 它是增加社会效益和经济效益的本领6

5. 它是带领一班人，团结群众的凝聚力7

6. 它是自我完善、自我发展的阶梯7

(五) 培养和提高领导能力的途径7

1. 要锲而不舍地努力学习理论与知识7

2. 要勇于参加社会实践8

3. 要善于总结经验9

4. 要敢于取他人之长，补己之短9

5. 要自觉地改造自己的认识能力9

(六) 培养和提高领导能力的意义10

1. 培养和提高领导能力是维护和巩固执政党的地位，完成党的历史使命的需要10

2. 培养和提高领导能力是完成社会主义初级阶段总任务的需要11

3. 培养和提高领导能力是党政干部队伍自我完善、自我发展的需要11

基础能力篇13

一 感知能力13

(一) 感知能力概述13

1. 什么是感知13

2. 感知的生理机制14

3. 感知和知觉的种类15

(二) 知觉的特性16

1. 知觉的整体性16

2. 知觉的选择性16

3. 知觉的理解性17

4. 知觉的恒常性18

(三) 感知能力对领导工作的意义18

(四) 社会知觉与领导工作20

1. 社会知觉的概念20

2. 社会知觉的内容20

3. 社会知觉中常见的几种偏差22

4. 社会知觉效应的应用23

(五) 领导者感知能力的自我培养24

1. 提高一般感知能力24

2. 善于识别错觉25

3. 增强社会知觉能力25

二 观察能力27

(一) 观察能力概述27

1. 观察能力27

2. 观察能力的特点28

3. 观察的心理品质28

(二) 创造良好的观察条件29

1. 明确观察的目的和任务30

2. 积累观察的知识30

3. 必须系统进行观察31

4. 整理和总结观察结果32

(三) 观察能力的类型33

1. 在操作形式上，有描写型、解释型33

2. 在操作过程上，有主观型、客观型33

(四) 掌握观察的方法34

1. 比较法34

2. 追踪法35

3. 提问法35

4. 无控制法36

5. 总结提高法36

三 记忆能力38

(一) 记忆能力概述38

1. 记忆38

2. 记忆机制38

3. 记忆作用40

(二) 记忆过程与分类42

1. 记忆过程42

2. 记忆种类43

(三) 记忆规律44

1. 意向律44

2. 联系律45

3. 干涉律47

4. 强化律49

(四) 常用的记忆方法51

1. 直观形象记忆法51

2. 人名人貌记忆法51

3. 系统归纳记忆法52

4. 自编提纲要点记忆法52

5. 多通道协同记忆法52

6. 趣味与争论记忆法52

7. 数字材料记忆法53

(五) 提高记忆能力的途径53

1. 充分运用有效识记的各种条件53

2. 发挥个人的记忆优势55

四 思维能力56

(一) 思维能力概述56

1. 思维能力是人类智慧的核心内容56

2. 思维的基本形式57

3. 思维的分类58

(二) 思维能力的应用过程60

1. 比较和分类60

2. 抽象和概括60

3. 归纳和演绎61

4. 分析和综合62

(三) 现代领导者应具备的思维品质62

1. 思维的广阔性和深刻性62

2. 思维的敏捷性和灵活性63

3. 思维的独立性和批判性63

4. 思维的独创性63

(四) 现代领导者培养思维能力的途径64

1. 克服影响思维的心理因素64

2. 善于学习，勤奋探索65

3. 联系群众，集思广益66

4. 深入基层，勇于实践66

5. 多思66

五 分析、解决问题能力67

(一) 分析、解决问题能力概述67

1. 分析、解决问题能力67

2. 分析、解决问题能力的特点69

(二) 分析、解决问题应坚持的原则71

1. 客观性原则71

2. 具体性原则72

3. 全面性原则72

4. 重点性原则73

(三) 培养分析、解决问题能力的途径73

1. 树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观74

2. 培养科学的思维方法，提高思维能力74

3. 提高知识素养和心理素质76

4. 在实践中积累经验，增长才干77

六 意志能力79

(一) 意志的概述79

1. 什么是意志79

2. 意志的生理机制79

3. 意志的本质80

4. 意志与认识、情绪和情感的关系81

(二) 意志在领导工作中的作用82

1. 坚强的意志是领导者顺利地、有效地进行领导工作的重要保证82

2. 坚强的意志是领导者自我修养的重要条件83

3. 坚强的意志是领导者抵制不良诱惑，防止腐化堕落的重要条件83

4. 坚强的意志是领导者直接影响整个群体士气的重要条件83

(三) 领导者良好意志的表征84

1. 自觉性84

2. 果断性85

3. 坚韧性86

4. 自制力87

(四) 现代领导者培养意志能力的途径88

1. 树立科学的世界观89

2. 发展健康的情绪和情感89

3. 掌握必要的知识和技能89

4. 在实践活动中进行自我磨练90

5. 选择最佳参照90

6. 用警句格言、座右铭自我约束91

7. 提高自我评价能力91

七 表达能力93

(一) 表达能力概述93

1. 表达能力93

2. 现代领导者尤其需要增强表达能力93

3. 表达能力的特征94

(二) 口头表达能力96

1. 口头表达能力概述96

2. 吸引听者注意的能力97

3. 实现预期效果的能力100

(三) 书面表达能力105

1. 书面表达能力概述105

2. 提炼观点的能力106

3. 选用材料的能力107

4. 布局谋篇的能力107

5. 叙述论证的能力108

6. 文字表现能力109

7. 修改能力110

8. 把握文体特点的能力111

9. 快速行文的能力111

八 创造能力113

(一) 创造能力概述113

1. 创造能力113

2. 创造性思维114

3. 想象在创造中的作用115

4. 非逻辑思维因素在创造中的作用116

(二) 创造能力的表现117

1. 发现问题--敏锐的观察能力118

2. 统观全局--统摄的思维能力118

3. 拓宽思路--求索答案的能力118

4. 借鉴经验--开拓新路，转移经验的能力119

5. 远见卓识--预见未来的能力119

(三) 创造技法120

1. 智力激励法120

2. 列举法122

3. 检核表法124

4. 类比法127

5. 组合法128

(四) 培养提高领导者的创造能力130

1. 克服影响创造能力的阻力130

2. 努力培养和提高领导者的创造能力131

专门能力篇134

九 驾驭环境能力134

(一) 驾驭环境能力概述134

1. 驾驭环境能力134

2. 驾驭环境能力特征134

(二) 领导环境的特点136

1. 整体性137

2. 层次性137

3. 结构性137

4. 相关性138

5. 动态性138

(三) 领导者与各种环境的关系138

1. 领导者与社会经济环境138

2. 领导者与社会政治环境139

3. 领导者与科学技术环境140

4. 领导者与社会文化环境141

5. 领导者与自然地理环境142

(四) 领导者掌握驾驭环境的技巧143

1. 正确地认识环境143

2. 灵活地适应环境145

3. 有效地利用环境147

4. 科学地改造环境148

十 总揽全局能力151

(一) 总揽全局能力概述151

1. 总揽全局能力151

2. 把握总揽全局能力的内在要求151

(二) 领导者要掌握总揽全局的主动性153

1. 要认真研究社会思潮153

2. 要抓住主要矛盾154

3. 要从事务堆里解脱出来155

(三) 增强全局意识，做维护全局的模范156

1. 要处理好集中与分散的关系157

2. 要处理好纪律与自由的关系158

3. 要处理好原则性与创造性的关系158

十一 驾驭市场经济能力159

(一) 驾驭市场经济能力概述159

1. 驾驭市场经济能力159

2. 领导者驾驭市场经济能力特征162

(二) 驾驭市场经济应确立的观念163

1. 市场观念163

2. 竞争观念164

3. 平等观念165

4. 时效观念166

5. 法制观念166

6. 信息观念167

(三) 培养和提高领导者驾驭市场经济的能力168

1. 在思想观念上，从传统的计划经济向社会主义市场经济转变168

2. 在学习上，由政治向政治与经济结合转变169

3. 在决策上，注重向宏观转变，抓目标导向，抓住机遇，发展自己169

4. 在政策导向上，从市场需要出发，调整产业结构和产品结构170

5. 在手段上，注重向运用经济、法制手段转变170

6. 在方式上，注重向开放式转变，开展全方位活动171

7. 在实践中，坚持从本单位、本部门、本地区实际出发，创造性地开展工作171

8. 在用人上，注重向重用开拓创新型人才转变，敢于大胆启用新人172

十二 决策能力173

(一) 决策能力概述173

1. 决策能力173

2. 决策的构成173

(二) 决策的类型和内容174

1. 决策类型174

2. 决策内容176

(三) 领导者的科学决策176

1. 科学决策的基本特征176

2. 科学决策的基本要求178

(四) 领导者决策的基本原则、程序和方法181

1. 决策的基本原则181

2. 决策的程序182

3. 决策的方法184

(五) 加强领导者的修养，提高决策水平185

十三 执行政策能力186

(一) 执行政策能力概述186

1. 政策186

2. 政策的特征186

(二) 执行政策应坚持的原则189

1. 总政策与具体政策相结合189

2. 原则性与灵活性相结合189

3. 领导和群众相结合190

4. 执行和创新相结合191

5. 取信于民191

(三) 执行政策的客观要求192

1. 执行政策态度要坚决192

2. 执行政策要全面192

3. 执行政策行动要迅速193

4. 执行政策方式要灵活193

5. 执行政策方法要创新193

十四 用人能力195

(一) 用人能力概述195

1. 用人能力195

2. 用人能力特征195

(二) 用人应坚持的原则196

1. 任人唯贤196

2. 德才兼备197

3. 五湖四海198

4. 用育并重198

(三) 要坚持选人用人的标准199

1. 坚持标准选好人199

2. 扬长避短用好人199

3. 用人不疑信任人200

4. 关心爱护培养人200

(四) 要采用竞争择优的用人机制201

1. 竞争择优用人机制201

2. 创造新的用人机制必须扫除思想障碍202

十五 调查研究能力204

(一) 调查研究能力概述204

1. 调查研究能力204

2. 调查研究能力特征204

(二) 调查研究应坚持的原则和应注意的问题205

1. 调查研究的原则205

2. 调查研究的作风和态度207

3. 调查研究应注意的问题208

(三) 调查研究的类型和基本方法210

1. 调查研究的类型210

2. 调查研究的方法211

十六 科学预测能力215

(一) 预测能力概述215

1. 预测能力215

2. 预测能力特征215

3. 科学预测对领导工作的重要意义216

(二) 科学预测应坚持的基本原理217

1. 连续性原理217

2. 相似性原理217

3. 因果性原理218

4. 系统性原理219

5. 反馈性原理219

6. 可能性原理220

(三) 科学预测的程序和方法220

1. 科学预测的程序220

2. 科学预测的方法222

十七 开拓能力228

(一) 开拓能力概述228

1. 开拓能力228

2. 开拓能力特点228

(二) 开拓型领导者应具备的品格230

1. 具有强烈的改革意识230

2. 具有积极的争先意识230

3. 具有科学的冒险精神231

4. 具有百折不挠的顽强精神231

(三) 实事求是，解放思想，开创领导工作新局面231

1. 要放开眼界，善于博采众家之长，打开认识新境界231

2. 要敢于变通，采取改革的新手段233

3. 要善于总结经验教训，开拓新领域234

4. 要敏锐地发现问题，及时地解决问题，打开领导工作新局面235

十八 组织指挥能力237

(一) 组织指挥能力概述237

1. 组织指挥能力237

2. 组织指挥能力特征238

(二) 组织指挥应坚持的原则240

1. 方向性原则240

2. 坚定性原则240

3. 统一性原则241

4. 逐级指挥的原则241

5. 灵活性原则242

(三) 领导者组织指挥的方式242

1. 直接的和间接的243

2. 指令式的和指导式的243

3. 强制式和非强制式的244

十九 协调能力246

(一) 协调能力概述246

1. 协调能力246

2. 协调能力特征246

(二) 领导者协调的原则248

1. 在思想上政治上与党中央保持一致的原则248

2. 实事求是的原则248

3. 在宪法和法律范围内活动的原则248

4. 发展生产力的原则249

5. 长期性的原则249

6. 综合性的原则249

7. 平等公正的原则250

(三) 领导者协调的内容250

1. 内部环境协调250

2. 外部环境协调256

(四) 领导者协调的方法与艺术258

1. 统筹法258

2. 教育法259

3. 控制法259

4. 与人为善法260

5. 规劝疏导法260

6. 相互退让法260

7. 制将抑相法261

8. 行政惩处法261

9. 侧翼攻心法261

10. 目标转移法261

二十 现代管理能力263

(一) 现代管理能力概述263

1. 现代管理能力263

2. 现代管理能力特点263

(二) 现代管理的原理264

1. 系统整体性原理264

2. 要素有用性原理264

3. 动态相关性原理265

4. 时空变化原理266

5. 信息传递原理266

6. 控制反馈原理267

7. 人的能动性原理268

8. 规律效应性原理269

(三) 实行现代管理的基本要求269

1. 以质量为中心的信誉管理269

2. 以效益为核心的战略管理272

3. 依靠职工群众，实行民主管理277

二十一 业务实施能力282

(一) 业务实施能力概述282

1. 业务实施能力282

2. 业务实施能力特点283

(二) 业务实施的原则285

1. 坚持以经济建设为中心原则285

2. 全局性原则286

3. 两手抓原则288

4. 依靠群众原则289

(三) 组织业务实施的必然要求290

1. 吃透“两头”291

2. 确定目标292

3. 制定实施方案措施294

4. 寻求实施方案的结合点295

5. 有步骤地组织群众实现目标296

二十二 理论联系实际能力298

(一) 理论联系实际能力概述298

1. 理论联系实际298

2. 理论联系实际的特征298

3. 理论联系实际的结构与功能300

(二) 理论联系实际的基本原则301

1. 有的放矢301

2. 具体的结合301

3. 历史的统一302

(三) 提高理论联系实际能力的基本途径302

1. 掌握理论武器302

2. 熟悉客观实际303

3. 找准结合点304

二十三 求实务实能力305

(一) 求实务实能力概述305

1. 求实务实能力305

2. 求实务实能力特征305

(二) 充分发挥求实务实的能力307

1. 要解放思想，实事求是307

2. 要敢于实事求是309

3. 要善于实事求是310

4. 要有扎实的求实务实工作作风312

二十四 “两手抓”能力317

(一) “两手抓”能力概述317

1. “两手抓”能力317

2. “两手抓”能力特征317

(二) 坚持“两手抓”的客观必然性319

1. 坚持“两手抓”的理论依据319

2. 坚持“两手抓”的现实依据321

(三) 领导者应自觉地坚持“两手抓”322

1. 强化运用意识，自觉地坚持“两手抓”322

2. 制定硬性措施，保证“两手抓”324

3. 从实际出发，认真地落实“两手抓”326

二十五 监督检查能力327

(一) 监督检查能力概述327

1. 监督检查能力327

2. 监督检查的内容327

(二) 监督检查在领导活动中的地位和作用329

1. 获得信息的特殊途径329

2. 实施领导的基本手段330

3. 激励下级的重要方式330

4. 完善规章制度和克服官僚主义的有力措施331

(三) 领导者监督检查操作的类型和原则331

1. 监督检查操作的类型331

2. 监督检查操作的基本原则333

(四) 监督检查的程序和途径336

1. 充分准备，明确目的336

2. 深入实际，掌握实情337

3. 分析现状，制定方案337

4. 组织实施，调整控制338

5. 追踪检查，保证落实339

二十六 联系群众能力340

(一) 联系群众能力概述340

1. 联系群众能力340

2. 联系群众的必然性340

(二) 领导者联系群众应树立的基本观点341

1. 人民群众是历史创造者的观点341

2. 向人民群众学习的观点342

3. 全心全意为人民服务的观点342

4. 干部的权力是人民赋予的观点342

5. 对党负责与对人民负责相一致的观点343

6. 既要依靠群众，又要教育群众、引导群众前进的观点343

(三) 领导者联系群众的基本原则344

1. 率先垂范原则344

2. 民主平等原则346

3. 群众利益原则348

4. 务实求实原则350

(四) 领导者联系群众的方法与途径351

1. 要一切为了群众，做人民的勤务员351

2. 要一切依靠群众，做群众的学生352

3. 要与群众同甘共苦，要反对腐败，反对官僚主义353

4. 要坚持领导与群众相结合的工作方法354

5. 要自觉地接受群众监督358

二十七 总结工作能力359

(一) 总结工作能力概述359

1. 总结工作能力359

2. 总结工作的作用359

3. 总结工作的特征360

(二) 总结工作应坚持的原则361

1. 明确目的性361

2. 把握准确性362

3. 注重业务性362

4. 突出理论性363

(三) 总结工作的方法363

1. 自上而下363

2. 自下而上363

3. 上下结合364

4. 领导者亲自动手364

(四) 总结的写作364

1. 写作前的准备364

2. 总结的写作365

(五) 总结经验应处理好几个关系367

1. 正面经验和反面经验的关系367

2. 历史经验和现实经验的关系368

3. 全局性经验和局部性经验的关系368

4. 直接经验和间接经验的关系368

二十八 控制能力369

(一) 控制能力概述369

1. 控制能力369

2. 控制能力特征369

(二) 控制的原则371

1. 全局性371

2. 及时性372

3. 过程性372

4. 有效性373

(三) 控制的方式374

1. 指令控制374

2. 诱导控制375

3. 监督控制375

4. 威胁控制376

5. 自我控制376

二十九 应变能力379

(一) 应变能力概述379

1. 应变能力379

2. 应变能力特征379

(二) 领导者应变应具备的心理品质380

1. 感知敏锐380

2. 思维灵活381

3. 决策果断382

(三) 领导者实施应变的客观要求382

1. 把握应变对象382

2. 把握应变原则383

3. 把握应变方法383

三十 社会活动能力385

(一) 社会活动能力概述385

1. 社会活动能力385

2. 社会活动能力特征385

(二) 领导者实施社会活动的客观要求386

1. 扩大活动范围386

2. 讲究活动方法387

3. 现代领导者应展示的社交风度388

4. 现代领导者进入社交的“角色”389

(三) 领导者要拓宽社会活动途径，广交朋友390

1. 广泛参加社会活动390

2. 广交朋友392

三十一 运用智囊能力394

(一) 运用智囊能力概述394

1. 运用智囊能力394

2. 运用智囊能力的内容395

(二) 在领导活动中运用智囊能力的地位396

1. 社会化大生产的客观要求396

2. 领导决策科学化的必然要求397

3. 领导者提高才智的迫切要求398

(三) 现代领导者应具有咨询意识与观念398

1. 咨询工作是决策者的一种智力扩大与延伸399

2. 接受咨询是领导决策科学化、民主化的前提与保证399

(四) 现代领导者应掌握的智囊技术400

1. 选准智囊人物400

2. 创造智囊团工作的环境400

3. 正确对待智囊人物的意见401

4. 注重智囊技术方法的研究与运用402

三十二 运用信息能力404

(一) 运用信息能力概述404

1. 运用信息能力404

2. 运用信息能力的内容406

(二) 现代领导者应具有运用信息能力407

1. 运用信息能力是科学技术高度发展的客观要求407

2. 运用信息能力是领导决策科学化的必然要求408

3. 运用信息能力是提高领导艺术水平的重要手段409

(三) 现代领导者应牢固树立信息观念，掌握信息源410

1. 牢固树立信息观念和信息意识410

2. 掌握信息源，多渠道的获取信息411

(四) 现代领导者要精心筛选，认真分析，正确处理决策信息413

1. 要精心筛选信息413

2. 要认真分析信息414

三十三 依法办事能力416

(一) 依法办事能力概述416

1. 依法办事能力416

2. 依法办事能力特征416

(二) 领导者坚持依法办事的意义和作用418

1. 坚持依法办事可以保证领导和管理有序418

2. 坚持依法办事可以加强领导和管理系统的稳定419

3. 坚持依法办事可以有效地调解各种领导和管理因素之间的关系419

4. 坚持依法办事可以促进领导和管理系统的发展419

(三) 领导者坚持依法办事应遵循的原则420

1. 封闭性420

2. 客观性420

3. 公平性420

4. 严肃性420

(四) 领导者提高依法办事能力的途径421

1. 认真学法421

2. 全面懂法421

3. 严格用法421

(五) 领导者要做依法办事的模范422

1. 宪法是一切领导活动的根本准则422

2. 严格行政守法，加强法律监督423

3. 发挥行政手段、经济手段和法律手段相结合的综合功能424

三十四 以法律保护自己合法权益能力426

(一) 以法律保护自己合法权益能力概述426

1. 以法律保护自己合法权益能力426

2. 以法律保护自己合法权益能力特征426

(二) 以法律保护自己合法权益应坚持的原则428

1. 在法律面前人人平等原则428

2. 合法原则428

3. 相互配合原则428

(三) 领导者在市场经济条件下应维护的权益429

1. 将企业日常管理纳入法制轨道，优化企业经营机制429

2. 搞好经营决策的法律可行性研究论证，使所定事项进展顺利，收效快430

3. 依法规范企业对外经营行为，保证业务外交活动稳妥有效431

4. 运用法律手段解决纠纷，维护企业正当权益432

5. 运用法律为企业适应市场经济不断改革保驾护航433

(四) 培养领导者运用法律保护自己合法权益能力的方法与途径434

1. 增强提高领导者运用法律手段保护自己合法权益能力的认识434

2. 加强学习市场经济法律、法规的力度435

3. 借助律师的帮助来提高自己的用法力度435

4. 向实践学习，通过不断用法，不断总结经验，提高自己用法能力435

三十五 宣传工作能力437

(一) 宣传工作能力概述437

1. 宣传工作能力437

2. 宣传工作能力的基本特征437

3. 宣传工作的基本类型437

(二) 宣传工作是我党的传统和优势438

(三) 宣传工作的原则439

1. 为党的中心工作服务的原则439

2. 理论联系实际的原则440

3. 民主平等的原则441

4. 表扬与批评相结合，以表扬为主的原则443

5. 解决思想问题与解决实际问题相结合的原则444

6. 身教重于言教的原则445

7. 心理相容的原则445

8. 重复性的原则445

9. 权威性的原则446

10. 艺术性的原则446

(四) 新时期宣传工作的基本思路446

1. 坚持一个根本指针446

2. 把握两个要点447

3. 贯彻八项基本方针原则447

4. 突出五项工作重点447

5. 抓好三个方面的工作布局447

6. 落实十个方面的工作447

(五) 新时期宣传工作者应具备的本领448

1. 用理论指导工作的本领448

2. 正确观察形势的本领448

3. 引导群众进入市场的本领449

4. 运用正确价值观影响人们的思想和行动的本领449

5. 从群众中来，到群众中去的本领449

6. 善于调查研究，总结经验的本领450

7. 抓落实、求实效的本领450

三十六 思想政治工作能力451

(一) 思想政治工作能力概述451

1. 思想政治工作能力451

2. 思想政治工作特点452

(二) 思想政治工作的基本原则453

1. 理论与实际相结合453

2. 思想政治工作结合经济和业务工作一道去做453

3. 尊重人、理解人、关心人同严格要求相结合454

4. 解决思想问题与解决实际问题相结合455

5. 普遍教育与分层次教育相结合455

6. 典型教育与一般教育相结合456

7. 自我教育与相互教育相结合456

8. 精神鼓励与物质鼓励相结合457

9. 表扬与批评相结合，以表扬为主458

10. 身教与言教相结合，身教重于言教458

(三) 学习和运用心理学原理，掌握人的心理规律，提高思想政治工作的有效性459

1. 尊重和激发群众的自尊心459

2. 心理相容460

3. 通情达理460

4. 掌握和尊重需要461

5. 心理平衡462

(四) 思想政治工作的方式方法463

1. 思想政治工作的方式463

2. 思想政治工作的方法465

三十七 教育激励能力468

(一) 教育激励能力概述468

1. 教育激励能力468

2. 教育激励能力特征468

(二) 教育激励的对象和原则469

1. 教育激励的对象469

2. 教育激励的原则470

(三) 教育激励的手段475

1. 目标激励475

2. 物质激励475

3. 精神激励476

4. 任务激励476

5. 强化激励477

6. 情感激励477

7. 尊重激励478

8. 榜样激励478

9. 表率激励479

10. 关怀激励479

三十八 运用典型能力480

(一) 运用典型能力概述480

1. 运用典型能力480

2. 运用典型的意义480

(二) 领导者要正确地运用典型482

1. 要善于发现、选择典型482

2. 要认真把握典型的特点483

3. 要认真培养和提高典型水平484

4. 要实事求是地宣传典型486

5. 要正确地对待典型487

(三) 领导者要讲究推广典型的方法488

1. 在推广的方式上，要务实求效，防止“墙里开花墙外香”488

2. 在推广的手段上，要采取多种督促和指导措施，防止“一阵风”489

3. 在工作的导向上，要注意优化典型的客观环境，防止“正不压邪”490

三十九 调动群众积极性能力492

(一) 调动群众积极性能力概述492

1. 调动群众积极性能力492

2. 调动群众积极性能力特点492

(二) 消除影响人们积极性发挥的诸因素494

1. 内因494

2. 外因494

(三) 领导者调动群众积极性的意义495

1. 推动人的认识和实践活动的发展495

2. 推动人的理想和目标的实现495

3. 推动生产力的发展和社会进步496

(四) 领导者调动群众积极性的原则497

1. 目标认同原则497

2. 主动参与原则497

3. 公平原则498

4. 激励原则498

(五) 领导者调动群众积极性的方法与途径500

1. 领导者调动群众积极性的方法500

2. 领导者调动群众积极性的途径501

四十 理顺社会关系能力504

(一) 理顺社会关系能力概述504

1. 理顺社会关系能力504