《教育的生机 论崛起的教育技术学》

目录1

前言1

第一章 演变中的范畴——教育技术学的概念辨析1

一、为教育技术和教育技术学正名1

二、关于定义、性质以及范围的界说22

第二章 漫长而又简短的历史——教育技术学发展脉络的考察38

一、历史的回顾38

二、教育技术学的创立和发展59

第三章 一个兼容并蓄的体系——教育技术学基础理论的分析112

一、理论重心的转移112

二、新的综合——教育技术的系统论139

三、教育技术学理论的新探索161

第四章 独具特色的科学共同体——教育技术应用实践中的组织管理、人才培养与科学研究181

一、教育技术应用的组织管理181

二、教育技术方面的人才培养198

三、教育技术应用实践中的科学研究208

第五章 全方位的震荡——教育技术普遍应用的意义及其影响的讨论218

一、首当其冲的教育领域218

二、冲击波的辐射248

一、登泰山而小鲁——从社会发展看教育技术应用实践268

第六章 不可限量的前景——教育技术应用实践发展趋势的展望286

二、三种不同的未来观286

第七章 并非结语的结语307

——论教育中的第四次革命307

一、教育中第四次革命的衡量标准307

二、从教育超前到创新性学习321

附录：关于教育技术和教育技术学的定义334

主要参考书目337

后记345