《学校管理》求取 ⇩

第一章绪论1

第一节 学校管理学的研究对象1

第二节 学习和研究学校管理学的重要性20

第三节 学习和研究学校管理学的原则与方法21

第二章学校目标管理26

第一节 目标的管理作用26

第二节 教育目标和管理目标29

第三节 学校管理目标的结构、层次特点36

第四节 学校目标管理的实施38

第三章学校管理过程46

第一节 学校管理过程的特性46

第二节 计划48

第三节 实行53

第四节 检查57

第五节 总结59

第六节 学校管理过程理论在学校管理工作中的运用61

第四章学校管理原则65

第一节 学校管理原则概述65

第二节 学校管理原则体系69

第五章学校管理方法79

第一节 学校管理方法的意义和方法论基础79

第二节 我国传统的学校管理方法82

第三节 学校现代化管理方法85

第六章学校领导管理体制90

第一节 学校领导体制90

第二节 学校管理机构99

第三节 学校管理制度104

第七章校长和学校领导集体111

第一节 校长的地位和职责111

第二节 校长的素质和修养117

第三节 校长的成长124

第四节 学校领导集体131

第八章教师管理138

第一节 教师管理的意义138

第二节 教师的职业特点和教师管理140

第三节 调动教师积极性的基本措施148

第四节 教师的职责和权利151

第五节 教师的素质和工作安排153

第六节 教师的培养提高159

第七节 教师的考核评价162

第九章学生工作管理170

第一节 学生工作管理的意义170

第二节 学生工作管理的特点和原则173

第三节 学生工作常规管理176

第四节 学生的自我管理180

第五节 用正确标准评价学生185

第十章教学工作管理188

第一节 教学工作管理的意义与任务188

第二节 教学工作的计划管理192

第三节 教学工作的组织管理199

第四节 教学工作的质量管理208

第五节 教学工作总结227

第十一章学校德育工作管理231

第一节 德育工作管理概述231

第二节 德育工作管理的内容235

第三节 德育工作途经的管理241

第四节 德育工作质量管理245

第五节 加强研究开创德育管理的新格局249

第十二章学校体育卫生工作管理253

第一节 学校体育卫生工作管理概述253

第二节 学校体育工作管理258

第三节 学校卫生工作管理268

第十三章学校美育工作管理273

第一节 学校美育工作管理的意义和要求273

第二节 学校美育工作的组织管理278

第三节 学校美育工作质量管理279

第十四章学校劳动技术教育工作管理283

第一节 劳动技术教育工作管理概述283

第二节 劳动技术教育工作管理的内容286

第三节 劳动技术教育的考核和评价291

第十五章学校课外活动工作管理294

第一节 学校课外活动294

第二节 学校课外活动工作管理概述296

第三节 学校课外活动工作管理原则300

第四节 学校课外活动工作管理过程303

第十六章学校总务工作管理309

第一节 学校总务工作的基本任务和原则309

第二节 学校总务工作管理的基本内容311

第三节 学校总务工作队伍建设330

第十七章学校、家庭、社会教育的协调333

第一节 学校、家庭、社会教育协调统一的意义333

第二节 学校、家庭、社会教育的途径和方式340

第十八章教育统计、测量、评价方法在学校管理中的应用347

第一节 教育统计方法347

第二节 教育测量方法370

第三节 教育评价方法382