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第一章绪论1

第一节 管理及管理的作用1

第二节 学校管理学的发展4

第三节 学校管理学的研究对象6

第四节 学习学校管理学的意义和方法12

第二章现代管理原理17

第一节 管理系统原理17

第二节 管理能动原理23

第三节 管理动态原理28

第四节 管理效益原理32

第三章学校管理体制36

第一节 学校管理体制概述36

第二节 学校管理机构38

第三节 校长负责制46

第四节 学校管理制度52

[参考例文]试析当前校长负责制实施中的几个问题57

第四章学校管理过程64

第一节 学校管理过程概述64

第二节 学校管理过程的基本环节65

第三节 学校管理过程的规律75

[参考例文]贵州教育学院实验中学1995~1996学年度工作计划。77

第五章学校管理原则83

第一节 学校管理原则概述83

第二节 学校管理的基本原则85

[案例]集中“优势兵力”作战行吗?97

第六章素质教育及其管理99

第一节 素质教育的概述99

第二节 素质教育的实施及其管理110

[案例分析]评价错位说明了什么——一个“差等生”带给人们的思考130

第七章学校领导集体与校长132

第一节 学校领导行为及集体结构132

第二节 校长的地位、作用和职责139

第三节 校长的素质和威信142

第四节 校长的领导艺术151

第五节 校长的成长过程及培训157

[参考例文]新时期校长应具备什么样的素质?167

第八章教师管理177

第一节 教师管理概述177

第二节 教师的地位、作用和职责180

第三节 教师的劳动特点和心理特征187

第四节 教师的素质194

第五节 调动教师积极性的科学方法201

第六节 教师的培训与提高207

[参考例文]尖子,不能“冷处理”211

第九章学生管理214

第一节 学生管理的意义与任务214

第二节 学生管理组织215

第三节 正确认识学生、科学管理学生219

[案例一]爱心是师德之魂227

[案例二]“我终于成功了”。228

第十章学校德育工作管理230

第一节 德育工作管理的意义和任务230

第二节 德育工作管理原则234

第三节 德育工作的组织管理237

第四节 德育质量管理239

[案例与评析]教师泄露学生隐私案255

第十一章学校教学工作管理(上)258

第一节 教学工作管理的意义和任务258

第二节 教学工作管理原则261

第三节 教学工作管理系统266

[案例]德育好坏算不了啥,升学还是要看分数。271

第十二章学校教学工作管理(下)273

第一节 教学质量管理273

第二节 教学质量管理的实施281

[案例]学校该不该分快慢班299

[参考例文]试谈应试教育向素质教育转轨中的误区302

第十三章学校体育工作管理309

第一节 学校体育工作管理的意义与任务309

第二节 学校体育工作管理原则312

第三节 学校体育质量管理314

[案例]奖励引起的风波319

第十四章学校卫生工作管理321

第一节 学校卫生工作管理的意义与任务321

第二节 学校卫生工作管理原则324

第三节 学校卫生工作管理的实施325

第十五章学校总务工作管理329

第一节 学校总务工作管理的意义与任务329

第二节 学校总务工作管理原则332

第三节 学校总务工作管理的实施335

[案例]这笔款该如何使用339

第十六章学校教育、家庭教育、社会教育的协调及管理341

第一节 学校教育、家庭教育和社会教育的概述341

第二节 学校教育、家庭教育和社会教育相互协调的意义349

第三节 学校教育、家庭教育和社会教育管理的实施352

[参考例文]浅谈三位一体教育功能的发挥359

第十七章学校目标管理362

第一节 学校目标管理概述362

第二节 学校管理目标的制定369

第三节 学校目标管理的实施377

[参考例文]农村小学目标管理之实践383

第十八章学校工作评价392

第一节 学校工作评价的作用、特点392

第二节 学校工作评价原则395

第三节 学校工作评价的内容397

第四节 学校工作评价的实施400

[参考例文]教师工作质量综合评价实验方案404

附:学校常规管理表格419

表一学校领导干部一周工作安排表419

表二 学校工作目标责任落实表420

表三 学生学籍表421

表四 听课记录表423

表五 家庭访问记录表424

表六 小学专业技术人员年度考核表425

表七 教师工作质量评价表427

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