《义务教育效益研究 未入学、辍学、留级现象剖析》

第一部分总论1

关于我国学龄儿童未入学、辍学、留级以及义务教育效益的研究1

第二部分来自九省（区）的专题报告49

河北省小学、初中辍学、留级情况的研究报告49

认真实施义务教育，严格控制学生辍学——辽宁省关于辍学问题的研究报告77

控制学生留级和辍学是提高办学效益的重要一环——浙江省关于学生留级、辍学的研究报告88

福建省抽样地区义务教育阶段学生流失问题的研究报告103

山东省义务教育阶段学生流失、留级情况的抽样调查119

广东省义务教育阶段学生流失问题的研究报告148

广西壮族自治区义务教育阶段学生辍学、留级问题的调查159

四川省义务教育阶段学生流失、留级问题的研究报告176

对甘肃省义务教育阶段学生流失、留级问题的调查研究193

第三部分来自基层的案例报告207

中小学学生辍学原因的初步分析——典型调查报告207

宁夏回族自治区固原地区小学入学、流失和留级情况的调查219

山东省高密县初中生辍学问题案例分析227

广西壮族自治区三江县小学、初中女生辍学问题分析237

对甘肃省岷县义务教育阶段学生流失问题的典型调查244

四川省万源县官渡乡学生辍学特点及原因的案例分析252

浙江省临安县中小学生留级得到控制255

对甘肃省甘谷县义务教育阶段学生留级问题的典型调查260

第四部分亚太地区的“教育浪费”273

附录“重建一届学生流动情况分析模型”简介316

后记324