《教育学研究》求取 ⇩

壹、思想与问题1

南雷教育思想研究余书麟1

教育理论架构的调整龚实善27

国民中学辅导工作评鉴结果分析张植珊43

论实用主义的教育思想高广孚61

正视电视对儿童教育的影响郭为藩87

中等教育大众化所引起的若干改革课题方炎明97

我国近五十年来的教育思想及其演变郑世兴111

制定中等教育政策的政治基础瞿立鹤143

历史与教育史之研究徐宗林157

德国教育思想的主流詹栋梁175

贰、观念与趋势211

社会制裁与教育雷国鼎211

英国教育的新动向伍振鷟223

人性的分析浅说贾锐237

当前教育发展之检讨周继文257

我国当前教育发展应循的主要方向黄昆辉265

学校事务管理与校务发展杜源芳289

社会化的意义及其相关的概念陈奎熹303

薛尔兹的人力与教育投资理论李建兴327

社会阶层化及其影响教育成就的理论架构与例证林生传351

社会变迁与教育王文科381

系统的特性与其对教育人员的启示谢文全399

学校组织之特性与革新动向陈伯璋439

叁、课程与教学469

率性节情的教学贾馥茗469

电脑模拟人脑韩幼贤489

教学情境的社会互动分析林清山519

精准教学法毛连塭535

兰开斯特的导生制度黄光雄553

我国早期前段中学课程组织型态之演进吕爱珍581

增进班级教学效率的社会心理基础张玉成609

特殊教育中的资源教室方案王振德645