《学科教育研究法》求取 ⇩

第一章学科教育研究的内涵1

第一节 什么是学科教育研究2

第二节 学科教育为什么要进行研究3

第三节 学科教育研究的功能5

第四节 学科教育研究的基本类型7

第二章学科教育调查14

第一节 学科教育调查的特点与类型15

第二节 学科教育调查的一般步骤17

第三节 学科教育调查的基本方法20

第三章学科教育实验30

第一节 学科教育实验的基本依据和特点30

第二节 实验假说的提出33

第三节 实验设计34

第四节 实验的实施35

第四章学科教育测量40

第一节 定性测量和定量测量41

第二节 测量的基本要素42

第三节 测量的有效性和可靠性47

第四节 测量的误差53

第五节 学习能力和学业成绩的测量54

第五章学科教育研究的统计分析方法68

第一节 抽样和实验设计68

第二节 变量级数及其描述92

第三节 动态级数及其描述117

第四节 相关分析138

第五节 方差分析和假设的统计检验149

第六节 回归分析163

第七节 聚类分析177

第八节 因素分析191

第六章学科教育的控制与预测研究211

第一节 学科教育控制211

第二节 学科教育预测224

参考文献250

附表［1］相关系数检验表251

附表［2］ t分布表252

附表［3］ F分布表254

附表［4］ X2分布表264

附表［5］随机数表266