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目录1

前言1

第一篇 教育投资的国际比较3

第一章 教育经费在国民生产总值中所占比例的国际3

比较3

第一节 国际比较方法3

第二节 模型的设定与估计5

第三节 教育投资国际平均水平的理论分析11

第四节 我国未来教育投资水平的估计16

第二章 苏联东欧国家的教育投资及其与我国的比较23

第一节 教育投资的增长和超前增长23

第二节 教育投资合理比例计量模型28

第三节 我国与苏联东欧国家教育投资的比较和预测31

第三章 市场经济国家教育投资比较39

第一节 近一百年来市场经济国家教育投资的增长趋势39

第二节 市场经济国家教育投资的来源48

第三节 市场经济国家教育投资的内部比例58

第四节 市场经济国家教育投资的要素构成63

第五节 市场经济国家教育投资的使用效率67

日本公共教育投资分析75

第一节 有关战后日本教育投资的实际情况75

第四章 教育投资与经济增长之间关系的个例研究：战后75

第二节 战后日本公共教育投资与国民生产总值的同步增长81

第二篇 我国教育投资的总量分析89

第五章 我国教育投资在国民经济中比例的历史分析89

第一节 教育投资在国民经济中合理比例的客观标志89

第二节 我国教育投资的历史概况99

第三节 我国教育投资与国民经济之间关系变动的基本趋势102

问题107

第四节 我国教育投资与国民经济之间关系中存在的主要107

第六章 我国教育投资——国民收入经济计量模型114

第一节 模型的设定与估计114

第二节 模型的理论分析与结论119

第七章 我国教育投资比例——国民收入、工农业总产值125

的经济计量模型125

第一节 教育经费占国民收入比例——国民收入经济计量125

模型125

值的经济计量模型134

第二节 教育经费占工农业总产值的比例——工农业总产134

第八章 我国各级各类学校在校学生人数和人均培养费用141

的经济计量模型141

第一节 各级各类学校在校学生人数模型141

第二节 在校学生人均培养费用模型147

第三篇 高等教育投资研究157

第九章 我国高等教育经济计量模型157

第一节 高等学校在校学生人数模型157

第二节 高等教育人均培养费用模型及其应用168

第三节 高等教育经费模型175

第十章 我国高等教育结构与投资经济效益分析186

第一节 关于高等教育投资经济效益的计量问题186

第二节 高等教育的宏观结构190

第三节 高等教育的微观结构199

第十一章 我国大学本科教育投资经济效益分析208

第一节 大学本科教育投资的使用效率208

第二节 大学本科教育投资使用效率高低的主要原因226

第三节 提高大学本科教育投资使用效率的途径229

第一节 大学专科教育投资的使用情况231

第十二章 我国大学专科教育投资经济效益分析231

第二节 大学专科教育投资使用效率的分析235

第十三章 我国自费走读大学教育投资经济效益分析241

第一节 自费走读大学现状241

第二节 自费走读大学的教育投资来源和使用244

第三节 提高自费走读大学教育投资使用效率的建议249

第十四章 高等学校教师队伍的合理结构问题252

第一节 教师队伍的合理结构与合理的职称结构253

第二节 合理职称结构的静态模型255

第三节 合理职称结构的动态模型260

第四节 算例与结果讨论264

第十五章 高等教育中的有偿培养问题271

第一节 “有偿培养”的客观依据271

第二节 “有偿培养”的范围和形式274

第三节 “有偿培养”不会使专门人才成为商品277

第四篇 中等职业技术教育投资研究283

第十六章 我国中等专业教育投资经济效益分析283

第一节 中等专业教育投资的使用283

第二节 中等专业教育投资的使用效率286

第三节 提高中等专业教育投资使用效率的途径291

第十七章 我国中等职业技术教育投资经济效益分析295

第一节 中等职业技术教育状况295

第二节 中等职业技术教育投资的来源和使用效率299

第三节 中等职业技术教育中存在的资源浪费问题和改进的途径308

第十八章 我国技工教育投资经济效益分析314

第一节 技工教育投资的来源和使用314

分析322

第二节 技工学校教育事业费使用效率偏高或偏低原因的322

第三节 提高技工教育投资使用效率的主要途径和政策建议327

第五篇 普通教育投资研究333

第十九章 我国城市中小学教育投资经济效益分析333

第一节 城市中小学教育投资的来源333

第二节 城市中小学教育投资的使用效率336

第三节 影响城市中小学教育投资使用效率的基本因素341

第四节 提高城市中小学教育投资使用效率的主要途径346

第二十章 我国农村初等教育投资经济效益分析350

第一节 农村初等教育投资的现状350

第二节 农村初等教育投资的来源356

第三节 农村初等教育投资使用效率分析359

第四节 提高农村初等教育投资使用效率的建议368

第六篇 民族教育投资研究373

第二十一章 我国少数民族边远地区教育投资经济效益373

分析373

第一节 研究民族地区教育投资经济效益的几个理论前提373

第二节 边远民族地区教育经费使用状况376

的分析387

第三节 少数民族边远地区教育经费使用效率偏低原因387

第四节 提高少数民族边远地区教育投资经济效益的对策393

第二十二章 贫困县教育与经济之间关系的个例研究：397

宁夏泾源县民族教育发展问题探讨397

第一节 一个贫困县的经济发展不良循环397

第二节 教育投资与突破贫困县经济发展不良循环的途径400

第七篇 成人教育、继续教育投资研究407

第二十三章 我国企业职工教育投资经济效益分析407

第一节 企业经济效益、企业素质和企业职工教育407

第二节 企业职工教育投资的使用和来源410

第三节 企业职工教育投资的使用效率422

第四节 提高企业职工教育投资使用效率的建议426

第二十四章 我国农民教育投资经济效益分析431

第一节 农民教育投资现状431

第二节 农民教育投资的使用效率435

第三节 发展农民教育的途径440

第二十五章 我国科技人员知识更新费用经济效益444

分析444

第一节 科技人员知识更新的含义444

第二节 科技人员知识更新费用的来源和使用447

第三节 提高科技人员知识更新费用经济效益的建议453

第八篇 教育经济学的发展和研究动向459

第二十六章 教育经济思想的产生和发展459

第一节 教育经济思想的产生459

第二节 现代西方教育经济思想的发展463

第三节 马克思主义教育经济思想的发展471

第二十七章 教育经济学当前面临的新课题和三个480

研究层次480

第一节 教育经济学当前面临的新课题480

第二节 教育经济学研究的三个层次496

研究499

第一节 专家向高级管理人员转型问题的提出499

第二十八章 关于专家向高级管理人员转型问题的499

第二节 专家向高级管理人员转型的步骤和适应过程506

第二十九章 国外关于教育投资经济效益计算方法的514

研究514

第一节 教育结构对于社会经济结构的作用515

第二节 教育投资同教育投资成果之间的比较522

第三节 教育投资对于经济增长的贡献531

第一节 公共教育投资一般趋势的分析542

第三十章 国外关于教育投资趋势和水平的研究542

第二节 发展中国家的公共教育投资趋势547

第三节 初等教育人均费用的国际比较550

第四节 教育和经济增长之间关系的研究552

第五节 各国教育投资不平衡因素的分析557

第六节 教育发展战略的约束条件和设想566

附录 1974年国民生产总值和公共教育支出之间的569

比较569

后记573