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第一章教育经济学的形成与发展1

第一节 早期的教育经济思想1

第二节 教育经济学的形成14

第三节 教育经济学的发展23

第二章教育经济学的研究对象和方法36

第一节 教育经济学的研究对象和基本内容36

第二节 教育经济学的研究方法41

第三节 我国教育经济学的形成和发展47

第三章教育与经济发展64

第一节 经济增长与经济发展64

第二节 教育与经济发展73

第三节 教育、劳动力与经济增长92

第一节 人力资本及其在经济增长与发展中的作用101

第四章教育与人力资本形成101

第二节 人力资本理论评说107

第三节 教育在人力资本形成和发展中的作用112

第四节 我国人力资本发展的若干问题与对策思路123

第五章教育供给与需求132

第一节 教育与劳动力供求132

第二节 教育供给与需求141

第三节 教育供求的矛盾运动及其调节154

和六章教育与就业162

第一节 就业问题存在的客观必然性162

第二节 教育在解决就业问题中的作用167

第三节 我国教育结构的改革和发展178

第七章教育投资的负担188

第一节 教育投资的性质与特点188

第二节 教育投资的合理负担与补偿197

第三节 我国教育投资负担与补偿模式的构建211

第八章教育投资的合理比例222

第一节 教育投资的外部比例222

第二节 教育投资的内部比例237

第九章教育资源的利用效率256

第一节 教育资源利用效率的涵义256

第二节 教育资源利用效率的考核与评估262

第三节 教育资源的浪费268

第四节 提高教育资源利用效率的途径275

第十章教育成本与效益283

第一节 教育成本概述283

第二节 教育效益分析293

第三节 教育效益的计量299

第四节 关于探讨我国教育经济效益计量方法的思考314

第一节 教师劳动的性质和特点319

第十一章教师的劳动与报酬319

第二节 教师的职责与任职条件325

第三节 确定教师劳动报酬的理论依据和原则331

第四节 我国现行的教师工资标准335

第五节 改善和提高教师的经济待遇343

第十二章学生资助制度352

第一节 学生资助的涵义、来源及其作用352

第二节 学生资助制度的形成和发展358

第三节 我国学生资助制度分析368

第四节 进一步完善我国学生资助制度的对策思路376

第十三章教育发展战略的选择385

第一节 二元经济结构与教育发展战略的选择385

第二节 现代经济社会的转型与教育发展战略的选择390

第三节 教育发展战略的选择与确立所应遵循的原则396

第四节 面向21世纪的中国教育发展战略选择399