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目录1

第一篇 绪论1

第一章 教育经济学的对象和方法1

一、教育经济学的对象1

二、教育经济学的方法5

三、研究教育经济学的意义8

第二章 教育经济学的产生和发展12

一、古典经济学家和庸俗经济学家关于教育经济的思想12

二、马克思恩格斯关于教育经济的思想15

三、教育经济学产生的历史条件19

四、西方教育经济学的建立22

五、苏联教育经济学的建立25

六、我国教育经济学的兴起26

第二篇 教育与经济29

第三章 教育与经济的关系29

一、教育概念与经济概念30

二、教育与现代化建设的关系31

三、教育与经济发展的关系33

四、教育过程与物质生产过程的关系36

第四章 经济对教育的决定作用40

一、经济发展是教育发展的物质基础40

二、经济决定着教育的权力和培养人的规格41

三、经济决定着教育发展的规模和速度43

四、经济决定着教育发展的体系和结构46

五、经济决定着教育内容和方法46

第五章 教育对经济发展的促进作用48

一、教育在社会再生产中的地位和作用48

二、教育在劳动力再生产中的地位和作用54

第六章 教育对科学技术、人口和管理的作用60

一、教育对科学技术发展的作用60

二、教育对人口的作用65

三、教育对经济管理的作用70

第七章 教育结构与经济结构74

一、教育结构与经济结构的涵义74

二、教育结构与经济结构的关系77

三、教育结构与劳动力结构84

四、教育结构发展变化的趋势89

第三篇 教育投资的来源、比例和结构96

第八章 教育投资的性质和特点96

一、教育投资的概念96

二、教育投资的性质99

三、教育投资的特征103

第九章 教育投资的来源109

一、教育投资与国民收入分配109

二、教育投资的基本来源111

三、外国教育投资来源构成115

四、我国教育投资的来源及其调整118

第十章 教育投资在国民经济中的比例126

一、决定和影响教育投资比例的因素126

二、反映教育投资在国民经济中比例的指标131

三、教育投资变动的一般趋势134

四、教育投资在国民经济中合理比例的客观标志139

第十一章 我国教育投资比例的历史分析和评价143

一、我国教育事业和教育投资的历史概况143

二、我国教育投资与国民经济关系变动的基本趋势147

三、我国教育投资同国民经济关系存在的主要问题153

四、我国目前教育投资水平的评价157

五、我国教育投资比例的对策158

第十二章 教育投资的分配161

一、教育投资的分类和构成161

二、影响教育投资结构的因素164

三、我国教育投资结构的调整167

第四篇 教育投资的使用效率174

第十三章 教育投资使用效率概述174

一、教育投资使用效率的涵义174

二、教育成本178

三、研究教育投资使用效率的意义185

第十四章 教育投资使用效率的评价189

一、影响教育投资使用效率的主要因素189

二、衡量教育投资使用效率的指标体系193

三、教育投资使用效率的分析与评价201

第十五章 提高教育投资使用效率的途径207

一、正确的教育投资的宏观决策207

二、改进和完善教育投资的管理体制208

三、建立最佳的人力、物力结构，充分发挥学校规模的效率210

四、提高学校的管理水平220

五、实行人才培养的成本核算221

第五篇 教育投资的经济效益223

第十六章 教育投资经济效益概述223

一、教育投资经济效益的性质223

二、教育投资经济效益的基本概念和指标227

三、分析教育投资经济效益的方法234

四、分析和评价教育投资经济效益的意义237

第十七章 教育投资经济效益的计量分析240

一、计量分析的可行性240

二、国外主要计量方法评述242

三、国内主要计量方法简介265

四、计量我国教育投资经济效益的几个问题269

第十八章 提高教育投资经济效益的途径273

一、对我国教育投资经济效益的分析评价273

二、努力创造有利于提高教育投资经济效益的社会环境276

三、充分挖掘教育部门提高教育投资经济效益的内部潜力284

第六篇 教师的供给和需求287

第十九章 教师的供给和需求287

一、影响教师需求的因素287

二、影响教师供给的因素297

三、教师供求的调节模式304

第二十章 教师劳动与教师劳动报酬310

一、教师劳动的一般特点310

二、教师劳动报酬的依据312

三、教师工资结构因素分析315

四、教师津贴318

第七篇 教育体制、教育发展战略321

第二十一章 教育体制与经济体制321

一、教育体制与经济体制的概念321

二、教育体制与经济体制的关系324

三、原有教育体制的弊端326

四、教育体制的改革329

第二十二章 教育发展战略334

一、研究教育发展战略的意义334

二、教育发展战略的基本内容335

三、教育发展战略的基本依据338

四、我国的教育发展战略342

附录一：舒尔茨的人力资本理论348

附录二：70年代以来西方教育经济学的新发展381