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目录1

前言1

第一章 教育经济学的对象和方法1

第一节 教育经济学的对象和方法1

第二节 教育经济思想的发展12

第三节 教育经济学的产生23

第二章 教育与人力资本33

第一节 教育与劳动力再生产33

第二节 教育与社会再生产39

第三节 教育与人力资本48

第一节 教育成本及其核算方法59

第三章 教育的成本59

第二节 教育的直接成本68

第三节 教育的间接成本72

第四节 教育成本总额78

第四章 教育的收益86

第一节 教育的社会收益86

第二节 教育的个人收益95

第三节 教育收益的计量方法107

第五章 教育对国民收入增长的贡献118

第一节 舒尔茨的余数分析118

第二节 丹尼森的经济增长因素分析123

第三节 斯特鲁米林的劳动简化法129

第四节 我国教育对国民收入增长的贡献135

第一节 教育与经济必须协调发展140

第六章 教育发展必须与经济发展相适应140

第二节 教育与经济必须在发展规模和148

速度上相适应148

第三节 教育与经济必须在结构上相适应154

第七章 社会主义市场经济与教育资源配置164

第一节 社会主义市场经济的基本特征164

第二节 市场经济中教育资源的配置方式175

第三节 市场经济与教育体制改革183

第八章 教育财政193

第一节 教育投资的比例193

第二节 教育投资的分配213

第三节 教育投资的筹措222

第一节 研究教育效率的意义237

第九章 教育的效率237

第二节 教育效率的计量与评价241

第三节 影响教育效率的因素254

第四节 提高教育效率的途径260

第十章 教师劳动与教师工资266

第一节 教师劳动的组织与效率266

第二节 我国教师工资的历史和现状277

第三节 解决教师工资问题基本思路287

第十一章 校办产业的改革与发展291

第一节 校办产业的发展及其作用291

第二节 校办产业的优惠政策303

第三节 校办产业的管理312

主要参考书目323

附录 普通中学办学效益的督导与评价325