《中学数学教材教法总论》

第一章中学数学教学目的及其教学原则11

1中学数学教学目的及制定的依据11

2数学教学的特点20

3数学教学过程简析23

4中学数学教学原则26

第二章中学数学教材分析与研究43

1中学数学教材分析与研究的意义43

2研究教材的科学性44

3研究教材的系统性和逻辑结构51

4研究教材的思想性60

5研究教材的“双基”64

6分析教材的重点、难点和关键66

7初中数学教材分析举例68

第三章中学生数学思维的培养72

1数学思维的结构72

2中学生思维发展的一般特点78

3中学生数学思维的培养85

4中学生学习数学的方法113

第四章中学数学基础知识教学和数学基本能力的培养121

1数学概念教学121

2数学命题教学131

3数学解题教学146

4数学基本能力的培养159

第五章数学教学方法与教学改革168

1传统的教学方法168

2国内数学教学方法改革173

3中学数学教学改革述评187

第六章中学数学教学工作202

1备课202

2课堂教学215

3对学生掌握知识情况的检查226

4课外工作231

5初中数学教学工作中值得注意的几个问题237

第七章数学教育研究243

1数学教育研究的意义和内容243

2数学教育研究的方法及手段244

3数学教育论文的撰写251

4两个重要的数学教育研究课题253

附录一我国数学教育的产生与发展简介269

附录二数学教师的修养275

附录三教育实习283

参考书及资料目录289