《班主任工作概论》求取 ⇩

前言1

第一章班主任的作用、任务和职责1

第一节 班主任的地位和作用1

第二节 班主任工作的主要任务和职责6

第二章班主任工作的原则13

第一节 师爱性原则13

第二节 全面性原则17

第三节 公正性原则20

第四节 民主性原则23

第五节 师表性原则25

第三章班主任工作计划和总结29

第一节 班主任工作计划的制订29

第二节 班主任工作计划的落实37

第三节 班主任工作总结42

第四章对学生的了解、研究和评价49

第一节 了解学生的意义、内容和方法49

第二节 科学地研究学生55

第三节 正确地评价学生59

第五章组织和培养班集体70

第一节 班集体的教育功能70

第二节 班集体的形成和发展73

第三节 充分发挥团队在班集体中的作用78

第四节 培养班集体的途径和方法82

第六章对学生进行思想品德教育97

第一节 班级德育的目标与内容97

第二节 班级德育过程的基本原理106

第三节 班级德育过程的基本特点115

第四节 班级德育过程的基本方法120

第七章指导班级学生的学习125

第一节 帮助学生明确学习目的，培养学生的学习兴趣125

第二节 指导学生掌握学习方法132

第三节 帮助后进生提高学习成绩138

第八章抓好班级体育卫生工作146

第一节 教育和组织学生坚持体育锻炼146

第二节 班主任组织体育活动的方法和应注意的问题152

第三节 教育和组织学生搞好班级卫生保健工作157

第九章对学生进行劳动技术教育162

第一节 劳动技术教育的目的、意义和任务162

第二节 劳动技术教育的内容和途径167

第三节 班级劳动技术教育的组织与管理172

第十章组织和指导学生开展课外活动180

第一节 课外活动的意义180

第二节 课外活动的特点和要求186

第三节 课外活动的任务、内容、形式和方法191

第十一章联系任课教师，争取家长和社会力量教育学生206

第一节 加强同任课教师的联系206

第二节 争取学生家长的紧密配合211

第三节 借助社会力量教育本班学生217

第十二章班主任的基本素质与修养222

第一节 班主任的基本素质222

第二节 班主任的素质修养228

第十三章班主任工作的管理241

第一节班主任队伍的建设241

第二节 指导班主任开展班级工作244

第三节抓好班主任工作的考评249

第四节 班主任的培养与提高259