《班主任工作艺术》求取 ⇩

开锁的启示1

红花,该给谁戴上6

呜!红领巾号专车开动了11

巧发电影票16

办报的凝聚力20

在鲜红的奖旗上签名25

好花也要太阳晒29

“老干部”落选之后32

“角色”培养的尝试36

看准“火候”巧添“煤”41

巧借榜样来施教45

表扬不能走过场49

巧用事实来说理55

喝下科学的饮料58

意料之外,情理之中61

少敏可喜的转变65

锅不热,饼不贴68

在心灵上耕耘72

我和学生比早起76

我只添了一笔画80

找准培养毅力的突破口83

“静”字效应87

当黄色书刊泛滥时90

诗教的尝试94

寓教于游戏之中98

爱,融化了一颗冰冷的心101

到社会中去鉴别真、善、美105

一枝一叶总关情110

欢迎你,新同学114

日记——了解学生的窗口118

多问·巧谈·善观122

批评错了之后126

上好接班见面课129

架通心灵的桥梁133

家访邀请信137

抓住家访的“火候”141

家校联系的纽带——《家校通讯》145

座右铭——学生的镜子147

笑声——微妙的信号150

班主任的语言艺术154

童心·童趣·童思159

班主任自身的修养164

闯出新路有明珠(后记)169

附录:家长的一封信172

1991《班主任工作艺术》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由钱本殷著 1991 福州:福建教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。