《高校教学管理基础》

第一章学校教学管理的作用和地位1

第一节 教学管理在高校中的地位和作用1

第二节 教学管理的内容3

第三节 教学管理的基本原则6

第四节 教学管理方法12

第五节 教学管理系统、机构及其职责16

第二章专业设置与管理30

第一节 我国专业设置的历史和现状30

第二节专业设置的基本原则36

第三节 一些国家系科、专业设置的分析比较42

第四节 专业管理与评估45

附录1988年全国普通高校专业细目51

第三章教学计划与管理61

第一节 制定教学计划的指导思想和基本原则61

第二节 教学计划的内容和结构68

第三节 学分制与学年制83

第四节 教学计划的执行与管理89

第四章教学过程与管理95

第一节 教学基本原则95

第二节 课堂教学103

第三节 教学实验109

第四节 实习115

第五节 毕业设计（论文）118

第六节 考试128

第七节 教学过程的优化概述133

第五章教务管理150

第一节 教务常规管理150

第二节 教学例行工作的组织与管理156

第三节 学分制教务管理168

第四节 课程考试和考查171

第五节 系教务员工作174

第六节 教学管理现代化175

第六章学生管理179

第一节 学籍管理179

第二节 招生与毕业分配187

第三节 学风与学风建设196

第七章教学质量管理206

第一节 教学质量评价的作用和原则206

第二节 教学质量评价的标准210

第三节 教学质量评价的方法215

第四节 学生学业评价与测定220

第五节 课程建设与评价238

第八章教材管理243

第一节 教材管理概述243

第二节 教材建设与教材编写249

第三节 教材供应260

第四节 教材印刷的要求265

第九章实验室建设与管理271

第一节 实验室的重要意义271

第二节 实验室建设与管理278

第三节 实验室主任工作285

第十章教学管理制度和教学档案管理291

第一节 学校教学管理制度的地位和作用291

第二节 教学管理制度的制订原则和施行294

第三节 教学管理制度的内容296

第四节 教学档案管理299

第十一章教师队伍建设与管理302

第一节 教师的地位和作用302

第二节 教师职业道德修养306

第三节 大学教师的智力结构313

第四节 青年教师应具备的能力321

第五节 教师队伍的建设与管理327

参考文献340