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第一章教育的基本认识1

第一节 教育的基本概念1

第二节 教育的功能与目的20

第三节 教育研究的方法与新趋向39

第四节 现代教育发展的新趋势59

第二章教育的理论基础83

第一节教育的生物学基础83

第二节教育的心理学基础89

第三节 教育的社会学基础95

第四节 教育的哲学基础100

第三章教育的具体内容111

第一节 课程的基本认识与编制实验111

第二节 教材的意义、选择与组织123

第三节 教本教具的选择与运用128

第四节 课外活动的要义、价值与指导132

第五节五育的原理与实施137

第四章教育的重要方法148

第一节 教学的基本概念与原则148

第二节 教学的方法与技术156

第三节 训育的基本概念与原则183

第四节 训育的内容及其方法191

第五节 辅导的基本概念与实施程序196

第五章教育的实际设施207

第一节 各类教育的实施要点与改进207

第二节 各国学校制度的概述与特色及其发展的新趋向224

第三节 各国教育行政组织与特色及其研究发展的新趋势247

第四节教育人员的任务、学养与进修274

附录：主要参考书目287