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第一篇贵族教育时期——西周至孔子1

第一章 古代学校教育概况1

第二章 贵族教育精神的表现7

第二篇私家自由讲学期——孔子至秦15

第一章 士阶层的兴起15

第二章孔子17

第一节 孔子的生平18

第二节 孔子的教育思想29

第三节 孔门弟子及其论学情况36

第四节 孔子从事教育事业的经济情形47

第五节 孔子之丧49

第六节 孔门弟子学术路向的转变51

第三章墨子55

第一节 墨子的生平55

第二节 墨子的思想57

第三节 墨子的人格59

第四节 墨子的弟子63

第五节 墨家的钜子制度67

第四章孟子69

第一节 孟子的生平69

第二节 孟子的教育思想72

第三节 孟子与弟子论士人生活修养及其经济背景87

第五章 战国时期国君养贤以及公子养贤99

第六章庄老108

第一节 庄子108

第二节 老子115

第七章 荀子117

第八章 大学中庸与学记124

第三篇国家教育时期—秦及两汉137

第一章秦代博士官及焚书坑儒137

第一节 秦代博士官制137

第二节 焚书与坑儒141

第二章 汉初皇子教育147

第三章武帝一朝崇尚儒术及士人政府的形成150

第一节 武帝以前的博士官152

第二节 武帝立太学及五经博士154

第三节 博士弟子员的新制度156

第四节 郎吏制度的更新158

第四章郡国学及民间学的情况164

第一节 郡国学164

第二节 农村民间学167

第五章 东汉初年之宫廷教育170

第六章 两汉时之私家教育176

第七章 博士制度的演变180

第八章 东汉太学生议政之风188

第九章 东汉两大教育家191

第四篇门第与寺院教育上期—魏晋南北朝197

第一章概论197

第一节 门第势力的影响198

第二节 学校教育的颓废200

第二章 门第的形成205

第三章 门第教育的内容212

第四章 门第中人生之各方面表现216

第五章 南北朝之寺院教育与山林讲学237

第六章 魏晋南北朝时期的几位教育家246

第五篇门第与寺院育下期—隋唐五代255

第一章 唐初的国家教育255

第二章唐代的考试制度260

第一节 唐代士人的出身260

第二节 唐代考试制度及其利弊262

第三节 晚唐进士之堕风272

第三章山林寺院教育279

第一节 禅宗六祖与佛风之盛280

第二节 士人山林读书之风尚289

第四章 唐代教育家——韩愈295

第五章 五代时期印刷术的提倡298

第六篇书院讲学上期—两宋时期303

第一章宋初儒学复兴303

第一节 宋以前之儒学概况304

第二节 宋初儒学复兴的代表人物306

第二章学校教育311

第一节 胡瑗苏湖教学法311

第二节 庆历熙宁两次兴学317

第三节 元丰以后之学校教育323

第三章考试制度328

第一节 宋初科举制及其对选士之优待328

第二节 庆历熙宁两次科举考试的改革336

第三节 元祐以后的科举制度343

第四章两宋的理学家348

第一节 宋代理学家的主要精神348

第二节 理学派别与理学家351

第五章两宋书院讲学373

第一节 北宋初期之书院373

第二节 理学家兴起后之书院讲学379

第七篇书院讲学下期—元明时期387

第一章元代学校及考试制度387

第一节 元代学校教育388

第二节 元代考试制度391

第二章 元代书院教育395

第三章明代学校教育398

第一节 明初学校贡举制398

第二节 学校教育402

第三节 历事监生之制412

第四章明代科挙制415

第一节 考试制度415

第二节 翰林院制420

第三节 八股文之弊423

第五章明代理学家428

第一节 明初理学家428

第二节 王阳明433

第三节 王学流衍445

第六章 明代书院讲学454

第八篇教育的衰落时期—清及民初465

第一章清代学风概论465

第一节 明末遗民的志节465

第二节 乾隆朝以前清室对汉人的态度476

第三节 乾嘉以后学风的演变478

第二章清代学校教育与科挙考试482

第一节 学校教育483

第二节 科举考试489

第三章清代书院教育495

第一节 继东林讲学遗风之清初书院讲学495

第二节 雍正后为科举准备之书院教育499

第三节 嘉庆以后之清代书院505

第四章清末教育革新之种种演变508

第一节 晚清兴学之第一期509

第二节 晚清兴学之第二期511

第五章 教育的过渡时期517