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目录1

第一章 挑战与改革1

第一节 20世纪上半叶的教育改革2

第二节 20世纪下半叶的教育改革17

第三节 发展中国家面临的教育问题34

第二章 中学的任务、目标与结构40

第一节 中学的任务40

第二节 中学的目标49

第三节 中学的结构60

第四节 中学面临的问题74

第三章 中学的课程84

第一节 课程的模式及其发展84

第二节 课程设计中的问题102

第三节 学科内容的选择和编排115

第四章 教学理论与教学工作127

第一节 教学理论的变化128

第二节 教学方法与教育技术144

第三节 教学的组织形式160

第四节 学生学业成就的评价166

第五章 普通中学的职业指导174

第一节 职业指导的理论175

第二节 职业指导的方法183

第三节 一种系统的职业指导模式——生计教育191

第四节 各国中学职业指导的比较198

第六章 咨询者工作与班主任工作207

第一节 咨询工作者的职责和专业培训207

第二节 咨询的方法与技术217

第三节 咨询工作者在解决中学生特殊问题中的作用224

第四节 苏联中学的班主任工作228

第七章 教师和学生238

第一节 教师的任职资格及其工资待遇238

第二节 教师的进修与提高250

第三节 当代中学生的特点259

第八章 学校管理269

第一节 教育行政管理269

第二节 中学的管理278

第三节 教育行政管理的理论与研究283

第四节 学校评价292

后记302