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壹、引言1

一、职业教育之意义1

二、我国职业教育的背景2

贰、萌芽期的职业教育（同治元年—光绪二十七年）5

一、前言5

二、行政制度6

三、管理与课程8

四、实施11

五、学校设置14

六、文献16

叁、建立期的职业教育（光绪二十八年——宣统三年）29

一、前言29

二、宗旨30

三、学制33

四、行政制度39

五、分科与课程43

六、实施45

七、教法与教员50

八、文献53

肆、民初的职业教育（民国元年—十年）85

一、前言85

二、宗旨86

三、学制89

四、行政制度94

五、课程与教学101

六、教职员109

七、实施一112

八、实用主义思潮与职教运动117

九、文献122

伍、新学制时期的职业教育（民国十一年—十六年）141

一、前言141

二、宗旨142

三、学制143

四、行政制度147

五、课程147

六、实施149

七、文献154

陸、建国十年时期的职业教育（民国十六年——二十六年）163

一、前言163

二、宗旨163

三、学制166

四、行政制度171

五、分科与课程、教材174

六、实施176

七、师资182

八、经费与设备185

九、文献189

柒、抗战及复员时期的职业教育（民国二十六年——三十八年）231

一、前言231

二、宗旨232

三、学制233

四、行政236

五、分科239

六、课程与教科书241

七、实施243

八、师资与教学254

九、实习设备与建教合作257

十、训育260

十一、学生261

十二、文献262

捌、九年国教实施前的职业教育（民国三十八年——五十七年）313

一、前言313

二、宗旨317

三、学制321

四、行政325

五、课程330

六、师资332

七、教学334

八、建教合作343

九、校舍与设备346

玖、九年国教实施后的职业教育（民国五十七年——七十四年）349

一、前言349

二、宗旨352

三、学制355

四、行政357

五、课程367

六、师资375

七、教学377

八、建教合作380

九、校舍与设备392

十、试办延长职教393

拾、结论：我国职业教育的现况与展望403

一、总结403

二、现况与展望414

附录：我国职业教育发展大事纪要421

参考书目425