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目录1

序 毛礼锐1

第一章 夏、商、西周时期的大学教育1

第一节 夏、商时期的大学教育3

第二节 西周时期的大学教育6

第二章 春秋战国时期的大学教育11

第一节 官学的崩溃和私学的兴起13

第二节 养士制度和百家争鸣15

第三节 孔子的教育思想20

第四节 墨子的教育思想44

第五节 孟子的教育思想50

第六节 荀子的教育思想61

第七节 《学记》中的教育思想69

第三章 秦、汉、魏、晋、南北朝时期的大学教育78

第一节 秦代的文教政策78

第二节 汉代的大学教育81

第三节 汉代的察举制度94

第四节 董仲舒的教育思想100

第五节 王充的教育思想104

第六节 魏、晋、南北朝时期的大学教育110

第七节 魏、晋、南北朝时期的九品中正制116

第四章 隋、唐、宋、元、明、清时期的大学教育121

第一节 隋、唐时期的大学教育121

第二节 韩愈的教育思想133

第三节 宋、元时期的大学教育138

第四节 王安石的教育思想159

第五节 朱熹的教育思想166

第六节 明、清时期的大学教育174

第七节 王守仁和李贽的教育思想195

第八节 王夫之和颜元的教育思想205

第九节 书院制度221

第十节 科举制度234

第五章 鸦片战争至洋务运动时期的大学教育253

（1840—1895年）253

第一节 清代末年封建传统教育的腐败，近代启255

蒙思想家龚自珍、魏源等人关于改革教255

育的主张255

第二节 洋务派兴办的语言学堂265

第三节 洋务派兴办的技术学堂275

第四节 洋务派兴办的军事学堂283

第五节 洋务时期的留学教育291

第六章 戊戌变法时期至辛亥革命前夕的大学教育299

（1895—1911年）299

第一节 维新派关于改革教育的主张和实践301

第二节 康有为的教育思想312

第三节 梁启超的教育思想317

第四节 严复的教育思想321

第五节 张之洞的教育思想和实践325

第六节 京师大学堂334

第七节 清末“新教育制度”的建立345

第八节 爱国学生的拒俄反清运动352

第九节 教会大学359

第一节 临时政府的教育改革368

教育（1911—1919年）368

第七章 辛亥革命时期至“五四”运动前夕的大学368

第二节 文化教育领域里复古与反复古的斗争375

第三节 李大钊的教育思想379

第四节 蔡元培关于大学教育的主张和392

实践392

第八章 “五四”运动至第一次国内革命战争时411

期的大学教育（1919—1927年）411

第一节 新文化运动推动下的教育改革和早期马克思412

主义者的教育活动412

第二节 第一次国内革命战争时期中国共产415

党领导下的大学教育415

第三节 北洋军阀统治时期的大学教育423

第一节 革命根据地的大学教育428

第九章 第二次国内革命战争时期的大学428

教育（1927—1937年）428

第二节 国民党统治区的大学教育432

第十章 抗日战争时期的大学教育（上）442

（1937—1945年）442

第一节 中国共产党的教育方针和政策442

第二节 解放区大学教育发展的三个阶段448

第三节 解放区的大学教育概况458

第四节 解放区大学教育中几个显著的特点495

第十一章 抗日战争时期的大学教育（下）505

（1937—1945年）505

第一节 国民党的反动的教育方针507

第二节 关于“战时教育”的论争510

第三节 国民党统治区大学教育发展前三个阶段522

第四节 国民党统治区的大学教育发展概况533

第五节 国民党统治区关于大学教育的一些管理543

制度543

第六节 广大进步师生反对国民党的法西斯主义549

教育的斗争549

第七节 日伪统治区的奴化教育561

年）570

第一节 解放区的大学教育570

第二节 国民党统治区的学生爱国民主运动577

和实践579

第一节 鲁迅关于大学教育的主张和教学实践579

第十三章 现代著名教育家关于大学教育的主张579

第二节 徐特立的教育实践和教育思想601

第三节 张伯苓关于大学教育的主张和实践614

第四节 竺可桢关于大学教育的主张和实践623

第五节 梅贻琦关于大学教育的主张和实践635

第十四章 中华人民共和国成立后的大学教育642

第一节 接管、改造旧教育642

第二节 教育改革和教育调整646

第三节 “文化大革命”对大学教育事业的严重647

破坏647

第四节 拨乱反正和深入改革648

第五节 建国以来大学教育事业的主要成就654

附录：主要参考文献目录658

后记662

第十二章 解放战争时期的大学教育（1945—1949