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绪论1

0-1　化学教学论课程的内容与功能1

0-2　化学教学论与有关学科的关系2

教学研究参考题3

第一部分　中学化学教学原理与方法篇第一章　中学化学课程7

1-1　化学课程的概念与分类7

一、化学课程的概念7

二、化学课程的分类8

1-2　化学教学大纲与化学教科书10

一、化学教学大纲10

二、化学教科书16

1-3　化学课程的有效运用20

一、高师毕业生在化学课堂教学中的误区20

二、有效地理解化学教学大纲21

三、有效地使用教科书27

1-4　化学课程的开发33

教学研究参考题33

第二章　中学化学教学的原理与方法34

2-1　与中学化学教学相关的几个教学理论34

一、教学认识论与自然科学方法论34

二、目标教学理论与教育心理学的学习理论35

2-2　中学化学教学的特征42

一、学生学习化学的心理特点43

二、化学内容学习的特点43

三、中学化学教学的特征44

2-3　中学化学教学的原则44

一、目标性原则45

二、针对性原则45

三、浅入深出原则45

四、设置情境、引发思维原则46

五、结构化原则47

六、反馈性原则47

2-4　中学化学教学方法与学习方法48

一、中学化学教学方法48

二、中学化学学习方法55

教学研究参考题59

第三章　中学化学教学中的素质教育60

3-1　化学教学中应培养和发展的能力60

一、中学化学教学中应培养和发展的能力60

二、影响能力形成和发展的因素61

三、化学教学中培养和发展学生能力的意义和作用62

3-2　化学教学中培养和发展学生能力的途径和方法62

一、化学教学中培养和发展学生能力的基本原则62

二、化学教学中培养和发展学生能力的基本要求64

三、化学教学中培养和发展学生各种能力的途径和方法65

3-3　化学教学中的辩证唯物主义观点教育78

一、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的意义和作用78

二、化学教学中进行辩证唯物主义基本观点教育的内容和要求79

3-4　化学教学中的爱国主义教育82

一、化学教学中进行爱国主义教育的意义和作用82

二、化学教学中进行爱国主义教育的材料82

三、化学教学中进行爱国主义教育的原则和方法84

3-5　化学教学中的化学史教育85

一、化学教学中进行化学史教育的意义和作用85

二、化学教学中进行化学史教育的主要途径和方法87

3-6　化学教学中的美育和道德品质教育88

一、化学教学中的美育88

二、化学教学中的道德品质教育91

教学研究参考题94

第二部分　中学化学教学设计与实施篇第四章　中学化学教学的组织97

4-1　中学化学教学的工作计划97

一、学期（学年）计划与单元计划97

二、课时计划（教案）99

4-2　中学化学课堂教学的基本要求99

一、化学课堂教学的基本要求99

二、课前准备110

三、上课119

四、课堂教学质量的分析评价120

4-3　作业和辅导122

一、作业122

二、辅导124

4-4　化学课外活动125

一、课外活动的性质和作用125

二、确定课外活动内容的准则125

三、课外活动的组织形式和活动方式126

四、组织课外活动应注意的几个问题129

教学研究参考题130

第五章　化学教学媒体131

5-1　化学实验教学131

一、化学实验教学在中学化学教学中的重要作用131

二、中学化学实验的类型及其组织132

三、中学化学实验教学的改革139

5-2　板书和板画143

一、板书143

二、板画146

5-3　标本、模型和图表147

一、标本147

二、模型147

三、图表147

5-4　现代教学媒体148

一、现代教学媒体在化学教学中的应用148

二、现代教学媒体在化学教学中的应用方法149

三、进行电化教学应注意的几个问题154

5-5　计算机辅助化学教学的多媒体教学案例155

教学研究参考题156

第六章　化学教学测量与评价157

6-1　化学教学测量的作用和程序157

一、化学教学测量的作用157

二、化学教学测量的方式158

三、化学教学测量的程序160

6-2　科学化命题的原则和方法161

一、科学化命题的原则161

二、科学化命题的方法162

三、常用的试题类型164

6-3　化学教学评价166

一、教学质量的评价166

二、试卷质量的评价167

三、学习质量的评价171

教学研究参考题174

第三部分　中学化学教学专题研究篇第七章　化学用语的教学177

7-1　化学用语在化学教学中的意义和作用177

7-2　化学用语的分类178

7-3　化学用语教学的一般要求179

一、明确目的，激发兴趣179

二、分散难点，识记多练180

三、讲清涵义，名实结合181

四、严格要求，达到“三会”182

7-4　化学用语教学案例183

教学研究参考题186

第八章　化学基本概念的教学187

8-1　化学基本概念在中学化学教学中的地位和作用187

8-2　化学基本概念的分类和关系187

8-3　化学基本概念教学的一般要求189

一、加强直观，由表及里189

二、抓住关键，揭示本质190

三、全面阐述，准确理解190

四、对比归纳，逐步深化190

五、联系实际，培养能力191

8-4　化学基本概念教学案例192

教学研究参考题194

第九章　化学基础理论的教学195

9-1 中学化学基础理论的主要内容195

9-2　化学基础理论教学的一般要求196

一、研究理论体系，注意理论之间的逻辑关系196

二、重视直观教学方法和形象化的教学语言197

三、联系实际，认识理论的重要指导作用198

9-3　化学基础理论教学案例199

教学研究参考题202

第十章　元素化合物知识的教学203

10-1　中学化学教科书中元素化合物知识的内容和体系204

一、元素化合物知识的内容204

二、元素化合物知识的体系204

10-2　元素化合物知识教学的一般要求205

一、引入主题要贯彻目标性原则206

二、用好直观教学手段，引导学生认识物质的性质206

三、注意物质之间性质的相互联系207

10-3　元素化合物知识教学案例208

教学研究参考题210

第十一章　化学计算的教学211

11-1　化学计算在中学化学教学中的地位和作用211

11-2　化学计算的主要内容211

一、关于化学量和化学式的计算211

二、关于溶液的计算212

三、根据化学方程式的计算212

四、根据反应速率和化学平衡的计算213

11-3　化学计算教学的一般要求213

一、突出分析化学计算的依据，从化学涵义着手213

二、精选例题，重视示范，加强解题方法和步骤的指导214

三、采用多种措施，提高学生解答计算题的能力215

11-4　化学计算教学案例220

教学研究参考题221

第十二章　化学复习的教学222

12-1　中学化学复习的作用222

一、巩固所获得的化学知识和技能，使其系统化222

二、强化记忆，减少遗忘；反馈调控，查漏补缺222

三、发挥学生的主体作用，培养和发展能力223

12-2　中学化学复习教学的类型223

一、分散性化学复习223

二、单元化学复习224

三、期末、期中和学年化学复习224

四、中考、会考和高考化学总复习224

12-3　中学化学复习教学的一般要求225

一、深入研究教材，透彻了解学生情况，做到因材施教225

二、坚持分散性复习，重视系统性复习225

三、精心设计和实施课时复习教学系统226

四、教师为主导，学生为主体，讲练结合226

12-4　中考、会考和高考化学总复习的教学方法227

一、构织知识和技能网络结构系统图表，进行规律归纳比较227

二、精选精讲巧练，提高技能技巧227

三、运用直观教具，补充习题实验，观摩化学实验展览228

四、运用电化教学媒体，提高化学总复习效率230

教学研究参考题231

第十三章　化学实验教学研究232

13-1　玻璃管和塞子的加工233

13-2　常用仪器的规范操作练习234

13-3 “氧气的实验室制法和性质”演示实验的准备236

13-4 “氢气的实验室制法和性质”学生实验的准备240

13-5 “氯气的实验室制法和性质”演示实验的研究242

13-6　阿伏加德罗常数的测定245

13-7　测定硝酸钾在水中的溶解度247

13-8 “气体的实验室制取”实验的研究249

13-9 “电离和电解”实验的研究253

13-10 “氨的催化氧化法制硝酸”实验设计的研究256

13-11 甲烷的制取和性质258

13-12 “银镜反应”演示实验的研究259

13-13　乙醇分子结构的测定261

13-14　设计实验习题262

第十四章　中学化学实验室的建设和管理265

14-1　中学化学实验室的建设265

一、化学实验室的基本要求265

二、化学实验室的主要设备266

三、化学实验室的合理布局268

四、化学实验室的主要规章制度269

14-2　中学化学实验室的管理271

一、化学仪器的管理271

二、化学药品的管理272

三、直观教具的管理274

14-3　化学实验室的安全措施275

一、防外伤275

二、防失火276

三、防触电276

四、防中毒276

五、化学实验室安全守则277

附录277

一、化学灼伤的急救措施277

二、酸液和碱液的质量分数与密度对照表278

三、常用的几种酸、碱溶液的配制279

四、几种常用试液的配制280

教学研究参考题280

第四部分　中学化学教育科学研究篇第十五章　化学教育科学研究283

15-1　化学教育科学研究概观283

一、化学教育科学研究的特点283

二、化学教育科学研究的作用284

三、化学教育科学研究的程序285

四、化学教育科学研究的策略285

15-2　化学教育科学研究的课题286

一、课题的来源286

二、选题的原则287

三、课题的论证289

15-3　化学教育科学研究的文献291

一、文献的作用291

二、文献概略292

三、文献的检索294

15-4　化学教育科学研究的方法295

一、观察法296

二、调查法296

三、实验法297

15-5　化学教育科学研究的论文299

一、化学教育科研论文的写作技巧300

二、化学教育研究成果的拓展途径303

教学研究参考题305

参考文献306