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绪论1

第一章中学化学课程论1

第一节 我国中学化学教育的形成和发展1

第二节 现行中学化学教学大纲和教材的简介14

第三节 中学化学教学的目的和要求21

第四节 中学化学课程的内容和结构23

第五节 国外中学化学教材简介29

第六节 中学化学教材的改革展望31

思考与实践36

第二章中学化学教学论37

第一节 中学化学教学过程的主要特征37

第二节 中学化学教学的一般原则44

第三节 中学化学教学方法54

第四节 中学化学教学方法改革简介67

思考与实践79

第三章中学化学实验教学80

第一节 化学实验在中学化学教学中的意义和作用80

第二节 中学化学实验的类型81

第三节 中学化学实验的教学要求4

思考与实践96

第四章中学化学学习论97

第一节 研究学习论的重要性和必要性97

第二节 中学生学习化学的心理特点99

第三节 中学生学习化学的过程和类型100

第四节 化学学习的类型103

第五节 化学学习的原理和原则105

第六节 中学生学习化学的方法109

思考与实践112

第五章中学化学教学工作的组织113

第一节 课堂教学是中学化学教学的基本组织形式113

第二节 中学化学教学工作计划117

第三节 备课和上课131

第四节 课后工作138

第五节 学生成绩的考核与评定142

第六节 化学课外活动148

思考与实践151

第六章化学教学中的智能培养152

第一节 智能培养的重要性和必要性152

第二节 智力和能力的概念154

第三节 化学教学中发展智力和培养能力的原则156

第四节 化学教学中能力的培养157

思考与实践165

第七章化学用语的教学166

第一节 化学用语在化学教学中的意义和作用166

第二节 化学用语的分类167

第三节 化学用语教学的一般原则和方法179

第四节 化学用语教学示例183

思考与实践197

第八章化学基本概念的教学198

第一节 化学基本概念在中学化学教学中的意义和作用198

第二节 化学基本概念的分类和关系200

第三节 化学基本概念教学的一般原则和方法204

第四节 化学基本概念教学示例208

思考与实践216

第九章化学基础理论的教学217

第一节 化学基础理论在化学教学中的作用217

第二节 化学基础理论的主要内容218

第三节 化学基础理论教学的一般原则和方法220

第四节 化学基础理论的教学示例222

思考与实践225

第十章元素与化合物知识的教学226

第一节 元素与化合物知识在中学化学中的意义和作用226

第二节 元素与化合物知识在中学化学中的地位与编排特点227

第三节 元素与化合物知识教学的一般原则和方法228

第四节 元素与化合物知识教学示例231

思考与实践239

第十一章化学习题的教学240

第一节 化学习题在中学化学教学中的作用240

第二节 化学习题的分类240

第三节 化学习题的教学要求243

第四节 化学习题的教学示例245

思考与实践252

第十二章化学复习课的教学253

第一节 复习课在中学化学教学中的意义和作用253

第二节 化学复习课的分类254

第三节 化学复习课的教学要求255

第四节 复习课的教学示例259

思考与实践268

第十三章中学化学教学的研究269

第一节 化学教学研究的原则269

第二节 中学化学教学研究的一般途径270

第三节 几种常用的化学教育研究方法273

思考与实践300

第十四章中学化学部分实验的练习302

实验一 玻璃管的简易加工303

实验二 测定硝酸钾在水中的溶解度308

实验三 氧气的实验室制法和性质313

实验四 一氧化碳还原金属氧化物318

实验五 氢气的实验室制法和性质324

实验六 氯气的制取和性质 卤素单质的性质333

实验七 投影实验340

实验八 阿佛加德罗常数的测定345

实验九 电解水实验的研究353

实验十 催化剂对氯酸钾分解速度影响的研究359

实验十一 氨的催化氧化（设计实验）369

实验十二 实验习题373

第十五章中学化学实验室的建设和管理376

第一节 中学化学实验室376

第二节 化学仪器的使用和管理388

第三节 化学药品的管理406

第四节 化学实验室的安全措施413

附录423

一 调整初中化学教学要求的意见和“高中化学教学纲要”423

二 标准化考试简介439

三 初中化学部分演示实验的改进和补充444

四 常见化学药品俗名对照表454

五 常用试液的配制（包括指示剂、洗液）459

六 中学化学教学仪器、药品配备目录462

七 主要参考文献495