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第一章　大学生活的特点1

第一节　大学在当代社会生活中的地位1

一、大学是产生和传播各种新思想的重要场所2

二、大学是教学中心3

三、大学是科研工作的重要方面军4

四、大学是推动社会经济科技文化发展的重要力量5

第二节　大学生活的特点及规律6

一、大学生活的特点7

二、大学生活的规律11

第三节 自觉完成从中学到大学的转变15

一、转变学习方法15

二、转变思维方式15

三、转变生活习惯16

第二章　大学生的历史责任18

第一节　认清时代特征，明确历史责任18

一、历史责任概述18

二、时代趋势、使命和历史责任19

第二节　顺应时代潮流，担负神圣使命23

一、实现社会主义现代化，振兴中华23

二、掌握先进科学文化，发奋成才25

第三节 明确成才方向，争做“四有”新人27

一、明确成才方向27

二、争做“四有”新人28

第三章　大学生的必备素质31

第一节　人的素质概述31

一、素质的含义及人的素质同社会发展、进步的关系31

二、大学生素质的特殊要求33

第二节　大学生必备的政治思想素质34

一、崇高的人生理想与正确的政治方向34

二、强烈的爱国之情与改革创新意识36

三、科学的世界观与艰苦奋斗精神38

第三节　大学生的知识业务素质42

一、大学生的知识业务素质要求42

二、大学生的能力要求44

第四节　大学生的身体素质47

一、身体是事业之本47

二、养成良好的锻炼习惯48

三、体育卫生和安全48

第四章　大学生人生选择50

第一节　人的本质和人的价值50

一、人的本质50

二、人的价值53

第二节　人生选择和人生道路57

一、什么是人生选择57

二、人生选择的内容58

第三节　批判几种错误的人生观69

一、对享乐主义人生观的剖析69

二、对悲观厌世人生观的剖析70

三、对实用主义人生观的剖析71

四、对存在主义人生观的剖析72

第五章　大学生的理想追求76

第一节　理想在人生中的作用76

一、理想及其结构76

二、理想的基本特征80

三、理想在人生中的作用83

第二节　大学生的理想与现实84

一、理想与现实的关系84

二、大学生确立理想应注意的几个问题86

三、正确认识和处理个人理想与社会理想的关系88

第三节　大学生的理想追求91

一、树立积极向上的个人理想91

二、追求远大崇高的社会理想92

三、树立正确人生理想的途径和方法96

第六章　大学生的品德修养99

第一节　品德修养与人才成长99

一、品德修养的含义99

二、品德修养与人才成长100

三、立志成才与振兴中华101

第二节　品德修养的主要内容104

一、品德修养与品德境界104

二、品德修养和物质利益105

三、品德修养的内容109

第三节 品德修养的途径和方法114

一、道德品质形成的过程114

二、自觉修养与道德品质的形成116

三、品德修养的途径和方法117

第七章　大学生的法制观念120

第一节　法制在现代社会生活中的作用120

一、法制、法制观念概述120

二、法制在现代社会生活中的作用122

三、大学生树立法制观念的重要意义124

第二节　大学生法制观念的基本内容126

一、树立正确的民主观念126

二、树立现代法制观念128

三、树立以宪法为核心的社会主义法制观念131

第三节　大学生树立法制观念的方法和途径137

一、加强学习，自觉树立法制观念137

二、在实践中养成良好的法律习惯139

第八章　大学生的心理健康142

第一节　心理健康概述142

一、大学生心理健康及其标准142

二、大学生心理健康的意义148

第二节　大学生常见的心理障碍和心理疾病149

一、大学生常见的心理障碍149

二、大学生常见的心理疾病154

三、大学生心理障碍与心理疾病分析156

第三节　大学生心理健康的维护158

一、如何保持心理健康158

二、心理障碍和心理疾病的治疗途径和方法160

第九章　大学生的人际关系162

第一节　现代社会与人际关系162

一、人际关系概述162

二、人际关系的构成因素163

三、现代社会中的人际关系及其意义165

第二节　大学生的人际交往167

一、大学生交往心理的主要类型及人际交往的特点167

二、影响大学生正常交往的心理障碍169

第三节　建立良好的人际关系172

一、良好的人际关系是成才的必备条件173

二、建立良好的人际关系的途径和方法174

第十章　大学生的个性发展180

第一节　发展个性对人才成长的意义180

一、个性概述180

二、个性的发展与成才181

第二节　当代大学生个性的一般特征183

一、大学生的性格特征184

　二、大学生需要的形成185

三、大学生情绪的发展186

四、大学生自我意识的发展186

第三节　个性发展的正确途径188

　一、加强修养、完善自我188

二、优化育人环境191

第十一章　大学生的行为控制195

第一节　大学生的行为特征195

一、行为概述195

二、积极性行为196

三、消极性行为197

第二节　大学生行为控制的主要内容198

一、情绪行为199

二、学习行为200

三、文明行为201

第三节　大学生行为控制的方式201

一、大学生行为控制的原则202

二、大学生行为控制的途径202

三、大学生行为控制的方法204

第十二章　大学生的爱情观念208

第一节　友谊、爱情与婚姻208

一、友谊与爱情209

二、爱情与婚姻210

第二节　学业、事业与爱情211

一、爱情与学业211

二、爱情与事业212

第三节　树立正确的恋爱观214

一、什么是正确的恋爱观214

二、选择对象的道德标准214

第十三章　大学生的审美修养221

第一节　审美在人生中的地位和作用221

一、审美与人生221

二、审美与品德形成222

三、审美与智力开发223

四、审美与心理健康224

第二节　审美特点和人生的审美标准225

一、审美的特点225

二、人生的审美标准226

第三节　培养美的情趣232

一、树立正确的审美观232

二、掌握多方面的文化知识233

三、培养审美能力233

第十四章　大学生的思维方式235

第一节　思维方式与成才235

一、思维能力与人才成长235

二、思维方式与人的创造力237

第二节　大学生思维方式的一般特点240

一、时代趋势在大学生思维方式中的反映240

二、大学生思维方式需要克服的几种倾向241

第三节　科学思维方式的训练245

一、学好文化科学知识，打好创造性思维的基础245

二、提高辩证思维的能力，克服形而上学的思维习惯246

三、重视非逻辑思维方式的训练249

四、在实践中自觉建构科学的思维方式251

结束语254

在实践中走向未来255

一、在实践中设计人生255

二、在实践中施展才华256

三、在实践中走向未来257