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绪论1

第一节成才之路的探索1

第二节 人生科学的重要命题9

第三节 修养的意义和基本方法14

上篇成才篇21

第一章成才与时代使命21

第一节 时代特征21

第二节 时代赋予青年学生的历史使命32

第二章成才与必备条件38

第一节 人才与人才的本质38

第二节 人才的要素及其辩证关系42

第三节 人才成长的条件与规律51

第三章成才与社会实践58

第一节 社会实践在人才成长中的作用58

第二节 在社会实践中培养正确的劳动观点62

第三节 走与实践相结合与工农相结合的成才道路68

第四章成才与奉献精神75

第一节 树立实事求是的科学态度75

第二节 发扬大公无私的奉献精神84

中篇人生篇92

第五章人生目的92

第一节 人生观概述92

第二节 人生目的的形成和作用99

第三节 确立全心全意为人民服务的人生目的106

第六章人生价值116

第一节 人性与人的本质116

第二节 马克思主义的人生价值观126

第三节 努力实现人生价值137

第七章人生理想143

第一节 理想及其对人生的作用143

第二节 社会理想与个人理想149

第三节 努力成为有共产主义理想的新一代157

第八章人生态度161

第一节 人生矛盾及人生态度161

第二节 人生态度的主要特征166

第三节 培养乐观向上奋斗不息的人生态度173

第九章人际关系181

第一节 人际关系的特点和作用181

第二节建立良好的人际关系189

下篇修养篇199

第十章政治修养199

第一节 坚持坚定正确的政治方向199

第二节 站稳无产阶级立场206

第三节 树立正确的民主法制观211

第十一章思想修养219

第一节 坚定马克思主义信仰219

第二节 弘扬爱国主义精神226

第三节 发扬艰苦奋斗的作风232

第四节 建立科学的思维方式239

第十二章道德修养247

第一节 道德概述247

第二节 社会公德254

第三节 爱情中的道德260

第四节 努力加强道德修养265

第十三章心理素质修养272

第一节 自我意识的健康发展284

第二节 情感情绪的合理调节284

第三节 气质性格的培养完善297

第十四章审美修养306

第一节 美与审美观306

第二节 树立马克思主义审美观313

第三节 青年学生要努力塑造美的人生318

第十五章成才与学生思想特点及发展规律328

第一节 低年级学生院校生活特征及发展规律328

第二节 中高年级学生院校生活特征及发展规律334