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第一章教学是教书育人的基本途径1

第一节 教学中教书与育人的关系3

第二节 教学中教书育人因素的分析18

第二章师生关系与教书育人30

第一节 师生关系在教书育人中的作用31

第二节 教书育人对师生关系的要求38

第三节 良好师生关系的建立69

第三章教学目标与教书育人91

第一节 育人目标与教学目标92

第二节 教学中育人目标的制定与实施116

第四章教学内容与教书育人142

第一节 教学内容在教书育人中的作用143

第二节 教书育人对教学内容的要求149

第三节 教学内容育人作用的发挥163

第五章教学方法与教书育人191

第一节 教学方法在教书育人中的作用191

第二节 教书育人对教学方法的要求202

第三节 教书育人中教学方法的运用218

第六章教学环境与教书育人231

第一节 教学环境在教书育人中的作用232

第二节 构成教学环境的主要因素244

第三节 班级教学环境的创建260

后记291

1993《教书育人新探》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由郑其恭,周康年主编 1993 广州:广东教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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