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学生工作2

一、“三个面向”与当代大学生2

二、学生干部的职能及自我形象的塑造14

三、从社会实践活动过程看对大学生成才的作用22

四、对大学生社会实践的再认识28

五、八十年代大学生思想行为轨迹的历史透视38

团务指南48

六、中国共青团的历史地位是怎样形成发展的48

七、团员管理65

八、团的活动方案的设计与组织84

九、团的经费管理与开发95

十、以“四有”为目标,以成才为中心培养和塑造一代社会主义新人108

美育探索125

十一、当代大学生审美价值观初探125

十二、对大学生审美教育的探索与思考140

十三、与理工类大学生谈艺术、自然与科学之美148

十四、“美”与“丑”探源151

校园文化171

十五、校园文化建设必须坚持社会主义方向171

十六、大学生非正式文化小群体的作用及其制导186

十七、论校园文化与社会文化的关系及其结合195

十八、校园文化特例拾遗202

办学思考215

十九、论地方大学及其办学特色215

二十、高校产、学、研的结合及其内涵浅析223

二十一、高校推行学分制的思考229

二十二、论跨世纪人才应具备的五种素质233

党课辅导241

二十三、明确党的性质端正入党动机241

二十四、牢记党的根本宗旨全心全意为人民服务258

二十五、“三个有利于”是检验一切工作是非得失的标准274

党建研究288

二十六、论社会主义市场经济规则与共产党员的党性原则288

二十七、跨世纪领导人才成长道路的调查与思考302

二十八、知识分子党员的“长”、“宽”、“高”312

二十九、现状·成因·对策316

三十、坚持“推优”制度规范,做好学生党建工作321

三十一、高校党员教师目标管理方案331

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