《新时期高校文化素质教育研究与实践》求取 ⇩

第一章诗家清景在新春——高校素质教育的回顾1

第一节 高校素质教育概述1

第二节 大学实施素质教育的基本理论18

第三节 国外高校实施素质教育的经验借鉴50

第四节 高校全面实施素质教育的对策64

第五节 新时期高校文化素质教育内涵探析81

第二章千里莺啼绿映红——高校学生生态伦理素养教育89

第一节 生态伦理概述89

第二节 大学生生态伦理教育的目标与内容93

第三节 在大学生中开展生态伦理教育的基本思路100

第四节 加强环保法规教育是高校文化素质教育的重要任务119

第三章折得一枝香在手——高校学生科学素养教育128

第一节 科学素养概述128

第二节 关于人的全面发展与大学生科学素养关系145

第三节 科学素养对人的全面发展的积极影响155

第四节 大学生科学素养教育的现状及其对策166

第四章与子同袍——高校学生团队合作精神教育179

第一节 团队合作精神概述179

第二节 大学生团队合作精神教育的理论建构186

第三节 新时期大学生团队合作精神教育的现实要求及意义195

第四节 新时期培养大学生团队合作精神的对策217

第五章门前流水尚能西——高校学生心理健康教育249

第一节 心理健康教育的实质及必要性249

第二节 当前高校心理健康教育在实施过程中存在的问题262

第三节 高校心理健康教育的对策270

第四节 培育和谐精神是高校文化素质教育的重要任务284

第五节 网络时代人的生存方式的变革290

第六章江天一色无纤尘——高校学生审美素养教育301

第一节 美育的发展、内涵及特点301

第二节 美育对素质教育的促进作用315

第三节 大学美育在大学素质教育中的现状及实施策略329

第七章风景这边独好——湖南工程学院学生人文素质教育现状及对策分析346

第一节 大学生人文素质教育概述346

第二节 理工科大学生人文素质教育现状调查356

第三节 国外理工科大学人文素质教育改革的启示369

第四节 理工科大学生人文素质教育的对策376

第五节 对教育异化的哲学反思395

主要参考文献407

后记425