《教学基本功 教师人际关系处理技巧》求取 ⇩

第一章　绪论1

第一节　教师人际关系行为规范1

第二节 研究教师人际关系的意义4

第二章　人际关系的基本知识7

第一节　人际关系的概述7

第二节　人际关系的类型11

第三节 人际关系形成的因素15

第四节　学校人际关系的特点17

第五节 学校人际沟通的改善途径20

第三章　师生关系处理25

第一节 师生关系的涵义与特征25

第二节 中小学生人际交往的特点28

第三节 教师的行为影响力35

第四节　教学中的师生关系处理46

第五节 构建良好的师生关系61

第四章　教师间人际关系处理66

第一节 教师人际关系的特点66

第二节 教师间人际关系处理79

第五章　教师与领导关系的处理85

第一节 学校领导的涵义85

第二节 校长的领导作风和人才观87

第三节 支持校长工作，服从校长领导91

第四节　处理好与校长的关系95

第六章　教师与学生家长关系的处理102

第一节　家庭教育概述102

第二节 教师与学生家长交往的内容和形式107

第三节　教师与学生家长关系处理的基本要求109

第七章　教师与社会关系的处理113

第一节　社会教育概述113

第二节 教师与社会的联系内容和方法117

第三节　教师与社区教育的关系120

第八章 人际关系分析与人际交往艺术123

第一节　人际关系的认知分析123

第二节　人际交往艺术的心理效应138

附：参考文献144