《教学基本功 组织教学技巧》求取 ⇩

作者 宋春明，洪帆，张耀君编著 编者
出版 北京：北京燕山出版社
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出版时间 1997（求助前请核对）  目录预览
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PDF编号 83797928（学习资料 勿作它用）
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教学基本功 组织教学技巧 1997 PDF电子版封面 7540208406 宋春明，洪帆，张耀君编著

第一章　教学的总体安排1

第二章　课堂教学模式概述7

第一节 教学模式的定义7

第二节 课堂教学模式的基本结构12

第三节 教学模式的种类16

第四节 课堂教学模式的特点和功能23

第五节 教学模式的发展方向31

第三章　课堂教学结构的优化35

第一节 优化课堂教学结构的意义与作用35

第二节 制约教学模式的主要因素39

第三节 优化课堂教学结构模式的基本原则43

第一节 概述80

第四章　情感与组织教学80

第二节 课堂教学“积极情感氛围”的创设方法87

附：情感在历史教学中的运用93

第五章　课堂教育机智108

第一节 概述108

第二节 课堂教学中的应变技巧118

第三节　课堂怪问的处理125

第四节　课堂违纪现象的处理129

附：课堂突发事件的处理131

第六章　教育组织过程中的操作技巧138

第一节　课眼的设置138

第二节　课堂“课味”艺术143

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