《小学语文教材和教法 第1集》求取 ⇩

目录1

编辑说明《课程·教材·教法》编辑部1

小学语文教材和教学法的几个问题1

——兼谈我国的普通教育吕叔湘1

加强研究小学语文教学的规律性袁微子6

贯彻“三个面向”精神加速教学改革的步伐刘曼华15

发挥教材作用培养一代新人斯霞22

贯彻“三个面向”，要注意“三个结合”31

——也谈小学语文教学改革李伯棠31

在改革中前进42

——三十五年来的小学语文教材编写工作何慧君42

五年制小学语文课本改编的重点50

袁微子 莘乃珍 陈国雄50

六年制小学语文基本教材的编写设计袁微子 何慧君59

小学低年级的识字训练莘乃珍 梁俊英 崔峦65

小学语文课一至三年级听说读写能力的训练74

陈国雄 常振家 刘新梅74

小学语文课一至三年级的“基础训练”何慧君 钱琴珠80

承前启后，循序渐进90

——谈小学中年级语文教材陈国雄90

小学高年级语文课要加强基本功训练常振家96

介绍新编五年制小学写字教材何慧君 钱琴珠102

讨论小学写字教材的两封信何慧君 钱琴珠111

小学语文教材的字汇研究李伯棠115

小学低年级语文课中的思想教育袁微子125

小学高年级语文教学中的思想品德教育武振江134

要从小培育儿童对祖国的深厚感情147

——试论在小学语文教学中加强爱国主义教育袁微子147

小学语文教学实行“注音识字，提前读写”的154

几个理论问题邓桂生154

“注音识字，提前读写”实验中的识字教学于吉相160

我怎样教小学低年级语文课周锡芳171

我对小学低年级识字教学的体会王兰181

把识字教学和词句训练结合起来李丽兰190

阅读教学基本方法初探宛士奇196

试谈小学阅读教学的阶段性李伯棠200

小学三年级阅读教学和学生思维能力的发展209

章婉兴 吴也显 覃事敏209

小学古诗教法浅谈陈兴无221

在小学语文教学中培养学生的理解能力和表达能力226

李伯棠226

在小学语文教学中培养观察能力熊先约236

小学生语文自学能力的培养俞德霖242

小学语文课的看图教学郭石保249

引导观察，启发思维256

——小学看图写话和看图作文教学建议张肇炜256