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第一章绪论1

第一节 课程的沿革1

第二节 教学目标19

第三节 教材的范围21

第四节 教学要则24

第二章游戏26

第一节 游戏教材的种类26

第二节 游戏教材的选择标准27

第三节 游戏教学过程28

第四节 追逃游戏教材和教学实例29

第五节 竞争游戏教材和教学实例36

第六节 球类游戏教材和教学实例43

第三章韵律活动50

第一节 韵律活动教材的种类50

第二节 律活动教材的驱择标准51

第三节 韵律活动的教学过程52

第四节 唱歌游戏的教材和教学实例53

第五节 舞蹈的教材和教学实例65

第六节 故事式的表演的教材和教学实例69

第七节 步伐的教材和教学实例75

第四章体操81

第一节 体操教材的种类81

第二节 体操教材的选择标准81

第三节 体操教材的教学过程82

第四节 准备操教材和教学实例83

第五节 模仿操教材和教学实例89

第六节 普通操教材和教学实例93

第七节 太极操教材垫教学实例99

第五章运动110

第一节 运动教材的种类110

第二节 运动教材的选择标准111

第三节 运动的教学过程112

第四节 垫上运动和机巧运动的教材和教学实例114

第五节 简易器械运动的教材和教学实例120

第六节 球类运动的教材和教学实例124

第七节 田径运动的教材和教学实例136

第六章其他体育活动141

第一节 活动的项目141

第二节 远足141

第三节 爬山144

第四节 游泳145

第五节 划船和滑冰151

第七章课外运动及课间操的实施法154

第一节 课外运动和课间操的重要154

第二节 课外运动的组织155

第三节 课间操的指导方法157

第八章成绩考查法和体格检查159

第九章运动会170

第一节 小学运动会的项目171

第二节 小学运动会田径赛分组法172

第三节 运动会的组织178

第四节 运动会的设备179

第五节 团体竞技的办法190

第十章设备问题191